การพัฒนาสื่อประสมบรรยายการทำงานของโปรแกรมภาษาซี ปฏิสัมพันธ์กับผู้อ่านด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมบนหนังสือเรียนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำหรับนักศึกษาชั้นปริญญาตรี

บทคัดย่อ

การอ่านหนังสือเรียนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพียงอย่างเดียวไม่สามารถจินตนาการเห็นขั้นตอนการประมวลผลและการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้โปรแกรมกับคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะในส่วนพื้นที่หน่วยความจำ จึงส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ งานวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อประสมบรรยายการทำงานของโปรแกรมภาษาซีปฏิสัมพันธ์กับผู้อ่านด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมบนหนังสือเรียนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำหรับนักศึกษาชั้นปริญญาตรี 2) หาประสิทธิภาพของสื่อความเป็นจริงเสริมที่ใช้ร่วมกับหนังสือ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนด้วยสื่อความเป็นจริงเสริมที่ใช้ร่วมกับหนังสือ 4) หาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่อความเป็นจริงเสริมที่ใช้ร่วมกับหนังสือ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการทดลอง คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย จำนวน 26 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วย สื่อประสมบรรยายการทำงานของโปรแกรมภาษาซี เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม สมาร์ทโฟน หนังสือเรียนการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ แบบทดสอบวัดประสิทธิภาพของสื่อ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจ ผลการวิจัยพบว่าหนังสือเรียนการโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.69/81.35 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดคือสูงกว่า 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนหลังเรียน (  =16.27, S.D. = 1.31) สูงกว่าก่อนเรียน ( = 7.12, S.D. = 1.66) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหนังสือที่ใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมที่พัฒนาขึ้นอยู่ในระดับมาก ( = 3.97, S.D. = 0.79)