SMOKING BEHAVIOUR REDUCTION AND SOCIAL SKILL IMPROVEMENT BY SUBCONSCIOUS MIND PROGRAMMING OF BANGKOK, PATTANI, YALA AND NARATHIWAS ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDENTS
คำสำคัญ:
Smoking Behavior Reduction, Nicotine Dependence, Islamic Boarding School Students, Social Skills, Subconscious Mind Programmingบทคัดย่อ
The purposes were to reduce smoking behaviour and improve social skills by subconscious mind programming in Islamic boarding school students. Four hundred Islamic boarding school male students who were 15 to 18 years old with at least one year smoking history from Bangkok, Pattani, Yala and Narathiwas voluntarily joined to quit smoking and improve social skills using subconscious mind programming by listening to specialized MP3 sound files before sleeping at night and after praying in the morning consecutively for two months with questionnaire tracking of change in smoking behaviour daily and social skills improvement monthly. It was found that Fagerström Test for Nicotine dependence and heaviness in smoking index have reduced to very low level significantly with significant increase of social skills. It was also found qualitatively by interviewing them that they felt bad smoking odour, irritated by cigarette smoke, no smoking craving nor smoking relapse. In summary, subconscious mind programming helps quit smoking, improve social skills, and enhance physical and mental health as well as boost memory and concentration.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
ลิขสิทธิ์
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ในวิศวกรรมสารเกษมบัณฑิต ถือเป็นกรรมสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ห้ามนำข้อความทั้งหมดไปตีพิมพ์ซ้ำ ยกเว้นได้รับอนุญาตจากมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตแล้ว
ความรับผิดชอบ
หากบทความที่ได้รับการตีพิมพ์นั้นเป็นบทความที่ละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้อื่นหรือมีความไม่ถูกต้องในเนื้อหาของบทความ ผู้เขียนบทความนั้นต้องเป็นผู้รับผิดชอบ