สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก

ผู้แต่ง

  • ณัฐศักดิ์ โลมาศ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนสาธิตสถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์

บทคัดย่อ

หนังสือสอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุกเนื้อหาสาระสะท้อนให้เห็นถึงบทบาทของครู เพื่อพัฒนาให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองนำไปสู่การเชื่อมโยงความสัมพันธ์กับมิติต่าง ๆหนังสือเล่มนี้จะเป็นเครื่องมือสำหรับครู เพื่อพัฒนาศักยภาพของนักเรียนที่เรียกว่า “การสอนเสวนา”ด้วยการตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นการคิด การสร้างบรรยากาศให้นักเรียนได้ถ่ายทอดความคิดรวมถึงเสนอมุมมองของความพันธ์ของทุกบทบาทในชั้นเรียน วัตถุประสงค์ของหนังสือจัดทำขึ้นเพื่อร่วมขบวนการปฏิรูปการเรียนรู้สู่การศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21 บนความเชื่อเรื่องกลไกการเรียนรู้ที่แตกต่างไปจากความเชื่อเดิมเเป็นแนวส่งเสริมให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง มุ่งแนะนำวิธีการที่ครูพัฒนานักเรียนให้พูด เพื่อสร้างความรู้ผ่านการพูดที่ถูกต้องเหมาะสมและมีพลังของครูด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบเชิงรุก (Active learning) ผ่านกระบวนการสานเสวนา (Dialogue)

เอกสารอ้างอิง

Panich, V., & Susilawon, W. (2021). Dialogic teaching for Active learning. Bangkok, Equitable Education Fund. (in Thai)

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2023-08-31

รูปแบบการอ้างอิง

โลมาศ ณ. (2023). สอนเสวนาสู่การเรียนรู้เชิงรุก. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 22(2), B1-B4. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/252662

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทวิจารณ์หนังสือ