Project Evaluation Tele Education Management Systems of Suansunandha Rajabhat University year 2014 Belong to Office of General Education and Innovative Electronic learning

Authors

  • สมเกียรติ กอบัวแก้ว บัณฑิตวิทยาลัย สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
  • สุภาส อมรฉันทนากร บัณฑิตวิทยาลัย สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

Keywords:

Project Evaluation, Project Tele Education Management Systems Belong to Office of General Education and Innovative Electronic learning

Abstract

The purpose of this research was to study the Project Evaluation on Tele-Education Management Systems of the Office of General Education and Innovative Electronic learning, Suansunandha Rajabhat University, academic year of 2014. The sample group contained 399 people were conducted in this research by a questionnaire in order to collect data. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, average weight and standard deviation. The comparison of the t-test, ANOVA analysis (one way-ANOVA) and double comparison were used by the means of Scheffe (Scheffe’s method).
The research findings were as follows: the majority of the respondents were male, aged between 21 -30 years old, and with experience in working for less than a year. The Scheffe’s sample was students who worked.
The means and the standard deviation in terms of opinion to the project evaluation on the tele- education management systems of the office of general education and Innovative electronic learning, Suansunandha Rajabhat University, year 2014 overall was at a high level.
The difference of project evaluation on the tele-education management systems of the office of general education and Innovative electronic learning, Suansunandha Rajabhat University, year 2014 was that personal opinions of both male and female were not varied. No difference was statistically significant. When compared the average scores derived from the sample population that was varied in terms of age, working experience, and work position, .05 was the different level of significance.

References

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

ยุทธ ไกยวรรณ์. (2548). สถิติวิจัยทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.

เยาวดี รางชัยกุล วิบูลย์ศรี. (2542). การประเมินโครงการ : แนวคิดและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เยาวภา บุษยนัยน์. (2548). การศึกษาเพื่อส่งเสริมหมู่บ้านหัตถกรรมไม้แกะสลักให้เป็นแหล่งท่องเที่ยวแบบยั่งยืน : กรณีศึกษาหมู่บ้านกิ่วแลน้อย ตำบลบ้านแม อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2542). การวัดด้านจิตพิสัย.กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และอัจฉรา ชานิประ ศาสตร์. (2545). ระเบียบวิธีการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ดี.

สํานักวิชาการศึกษาทั่วไปและนวัตกรรมการ เรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์. (2554). คู่มือการ ประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2554. ํ กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อสิ่งพิมพ์แก้วเจ้าจอม มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา.

ศิริวรรณ เสรีรัตน์และคณะ. (2542). การ บริหารเชิงกลยุทธ์และกรณีศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Best, J. W. & Kahn, J. V. (1986). Research in Education. (5th ed). New Jersey: Prentice-Hall.

Yamane, T. (1973). Statistics: An introductory analysis. (3rd ed). New York: Harper & Row.

Downloads

Published

2025-07-07

How to Cite

กอบัวแก้ว ส., & อมรฉันทนากร ส. (2025). Project Evaluation Tele Education Management Systems of Suansunandha Rajabhat University year 2014 Belong to Office of General Education and Innovative Electronic learning. Journal of Industrial Technology : Suan Sunandha Rajabhat University, 3(3), 38–55. retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/fit-ssru/article/view/262930

Issue

Section

Research Articles