การสร้างแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
คำสำคัญ:
จิตวิญญาณความเป็นครู, นักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม, การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือบทคัดย่อ
การสร้างแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือในครั้งนี้ มีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จำนวน 400 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ และแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ ผลการวิจัยพบว่า 1) จากการศึกษาเอกสารงานวิจัย และสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อการศึกษาองค์ประกอบในการสร้างแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พบว่า มี 5 องค์ประกอบได้แก่ 1. การมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ 2. การเป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ 3. การประพฤติตน เป็นบุคคลที่มีคุณธรรม จริยธรรม 4. การมีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครู 5. การมีความรัก และเมตตาต่อศิษย์ 2) การตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม พบว่าแบบวัดจำนวน 30 ข้อ มีค่าดัชนีค่าความสอดคล้อง IOC เท่ากับ 1.0 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ตั้งแต่ 0.355-0.689 การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของโมเดลการวัดจิตวิญญาณความเป็นครูช่างอุตสาหกรรม พบว่า มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ( = 328.325 , df = 289, p-value = 0.0554, GFI = 0.932 , AGFI = 0.890 CFI = 0.998 ,RMSEA = 0.0213 , RMR = 0.0343). มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.962
เอกสารอ้างอิง
Chalakbang, W. (2016). The spirituality of teachers: A key characteristic of professional teachers. Nakhon Phanom University Journal, 6(2), 123-128. (in Thai)
Chanasit, D., Maneerat, C., & Jiraro, P. (2016). Spiritual teacher of the Faculty of Education Nakhon Pathom Rajabhat Universtiy. Silpakorn Educational Research Journal, 8(1), 107-131. (in Thai)
Charoensuk, O. (2016). A construct validity testing of teacher spirituality measurement model of teacher students in bachelor degree program of education Srinakharinwirot University: Multiple group analysis. Journal of Research Methodology, 29(2), 189-208. (in Thai)
Hair, J. F., Jr., Black , W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Prentice Hall.
Jaijaroen, R. (2020). An exploratory factor analysis characteristics of students requirement to be teacher. Silpakorn University Journal, 40(5), 59-72. (in Thai)
Kaensan, A. Chalakbang, W., Phengsawat, W., & Steannoppakao, P. (2017). Developing indicators of spirituality of teachers under the Office of the Basic Education Commission. Nakhon Phanom University Journal, 7(1), 7-15. (in Thai)
Khothawee, S. (2014). The development of instructional model with contemplative education approach to enhance teacher spirituality for Rajabhat University student teacher [Doctoral dissertation]. Naresuan University. (in Thai)
Lawthong, N., & Visessuvanapoom, P. (2010). Development of the teacher spirituality scale. Journal of Research Methodology, 23(1), 25-54. (in Thai)
Mangkhalakun, C. (2021). Construction of professional engagement scale on teaching profession for technical teacher in Bangkok and vicinity [Master’s thesis]. Srinakharinwirot University. (in Thai)
Moolsathan, R. (2014). Development of competency for the teacher profession students in accordance with the Mae Hong Son contexts [Doctoral dissertation]. Chiang Mai Rajabhat University. (in Thai)
Nosu, K. (2014). Factor and indicators of spirituality of teachers under offices of educational service areas in Upper Northern Provinces. Kasalongkham Research Journal, 8(1), 53-65. (in Thai)
Bhuripanno, P. C., PhrakhruSophonphutthisat, Phrakhruopatnontakitti, Boonpoo, S., & Chaisuk, P. (2019). A spirituality of teachers for professional. Journal of MCU Nakhondhat, 6(1), 31-37. (in Thai)
Prasantree, T. (2018). Teacher’s spiritual cultivation. Journal of Curriculum and Instruction Sakon Nakhon Rajabhat University, 10(29), 153-165. (in Thai)
Somsak, M., Khongnaluek, N., Tongkhundum, T., & Aksrawadeewat, R. (2018). Factors and indicators of teachers’ spirituality of student teachers at faculty of education, Rajabhat University. Journal of Southern technology, 11(1), 51-58. (in Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2023 วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"