ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยกระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบอร์ดเกม เรื่อง สแต็ก ระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ค้นพบการนำบอร์ดเกมมาใช้ประกอบการสอนเกี่ยวกับโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึมนั้นสามารถทำให้กลุ่มตัวอย่างเกิดความเข้าใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับทฤษฎีต่าง ๆ เนื่องจากกลุ่มตัวอย่าง ได้เห็นภาพของกระบวนการต่าง ๆ ของอัลกอริทึมตามที่ผู้สอนได้แสดงกระบวนการ และนำไปลงมือปฏิบัติตามทฤษฎีที่ได้เรียนรู้ จึงทำให้กลุ่มตัวอย่างได้เกิดการเรียนรู้ในการวิจัยครั้งนี้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาสารสนเทศและการสื่อสาร วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา จำนวน 30 คน ได้มาด้วยวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่าง (Cluster sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบอร์ดเกม เรื่อง สแต็ก 2) บทเรียนออนไลน์ เรื่อง สแต็ก และ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่า IOC อยู่รหว่าง 0.67-1.00 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20-0.55 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.21-0.76 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.938 สถิติวิจัยที่ใช้ในการวิจัย ค่าเฉลี่ย () ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD.) และการทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบอร์ดเกม เรื่อง สแต็ก อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.74, SD. = 0.39) 2) คุณภาพของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง สแต็ก ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก ( = 4.61, SD. = 0.50) และด้านเทคนิคการผลิตสื่อ อยู่ในระดับดี ( = 4.41, SD. = 0.66) 3) บทเรียนออนไลน์ เรื่อง สแต็ก มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 82.26/81.40 และ 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบอร์ดเกม เรื่อง สแต็ก สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
Brahmawong, C. (2013). Developmental testing of media and instructional package. Silpakorn Educational Research Journal, 5(1), 7-20. (in Thai)
Insaart, S. (2018). The design E-Learning for Develop advanced thinking skills. SE-Education. (in Thai)
Jatunarapit, P., Kantathanawat, K., & Tungkunanan, P. (2016). The inquiry learning model to develop the achievement on conceptual model of upper secondary Princess Chulabhorn’s College Chonburi. Journal of Industrial Education, 15(1), 219-225. (in Thai)
Kaewsri, S. (2019). Design and development a board game about the immune system [Master’s thesis]. Thaksin University. (in Thai)
Kumkongkaew, C., & Busayanon, K. (2020). The design of educational board game “My hospital” for developing academic achievement on organ system for grade 11 students in Bodindecha (Sing Singhaseni) School. In C. Sriviboon (Ed.), The National Conference on Education for Learning Development 2020, (pp. 441–452). Faculty of Education, Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)
Molanil, S., Suwanjan, P., & Tungkunanan, P. (2016). The blended learning on C programming for Grade 9 in Debsirin School. Journal of Industrial Education, 15(2), 10–17. (in Thai)
National Science and Technology Development Agency. (2008). Application of information technology in teaching and learning. https://www.princess-it.org/images/book/ict_integration.pdf (in Thai)
Office of the Basic Education Commission. (2016). The Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008). http://academic.obec.go.th/newsdetail.php?id=75 (in Thai)
Office of Vocational Education Commission. (2018). The manual to creating a learning management plan focusing on efficiency. http://bsq2.vec.go.th/document/doc3.html (in Thai)
Poopamonkaipob, K. (2019). MIAP instruction for learning management on vocational education. Journal for Research and Innovation Institute of Vocational Education Bangkok, 2(2), 14-21. (in Thai)
Poopamonkaipob, K., Tuntiwongvanich, S., & Tungkunanan, P. (2020). Achievement with MIAP teaching method via web – based instruction on conditions design for certificate level. Journal of Industrial Education, 19(2), 110-117. (in Thai)
Siripuban, R. (2010). Guidelines for writing a quality learning management plan. Journal of the Ministry of Education, 2(11), 19-23. (in Thai)