ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยกระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบทเรียนผ่านเครือข่าย เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
คำสำคัญ:
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม, บอร์ดเกม, กระบวนการสอนแบบ MIAP, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP เรื่อง การออกแบบเงื่อนไขที่มีคุณภาพ 2) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข ที่มีคุณภาพ และประสิทธิภาพ และ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 ก่อนกับหลังเรียน โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP ร่วมกับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกมเรื่องการออกแบบเงื่อนไข กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาสารสนเทศและการสื่อสาร วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา โดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม 2 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่า IOC อยู่รหว่าง 0.67 – 1.00 ค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.20 – 0.55 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.21 – 0.76 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสอนแบบ MIAP เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.59, S.D. = 0.17) 2) คุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับปานกลาง (
= 3.70, S.D. = 0.50) และด้านเทคนิคการผลิตสื่อ อยู่ในระดับดีมาก (
= 4.80, S.D. = 0.13) 3) บทเรียนผ่านเครือข่าย เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 85.02/84.90 4) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนประเภทเกม เรื่อง การออกแบบเงื่อนไข สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
เอกสารอ้างอิง
Ministry of Education. 2008. National Education Act B.E. 2551 (A.D. 2008). Retrieved June 13, 2019, from http://www.moe.go.th/main2/plan/p-r-b42-01.htm
Ministry of Education. 2019. Innovation Area Act B.E. 2562 (A.D. 2019).Retrieved September 23, 2019, from http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/A/056/T_0102.PDF
National Science and Technology Development Agency. 2008. Application of information trchnology in teaching and learning Retrieved July 15, 2019, from https://www.princess-it.org/images/book/ict_integration.pdf
Office of Vocational Education Commission. 2008. The manual to creating a learning management plan focusing on efficiency.Retrieved July 25, 2019, from http://bsq2.vec.go.th/document/doc3.html
Wuttichai Prasansoi. 2000. Computer Assisted Instruction : Innovation for Education. Bangkok: P. J. Printing. Partnership Ltd.
Raweewat Siliban. 2010. “Guidelines for writing quality learning management plans.” Journal of the Ministry of Education. 2(11) : 19 – 23.
Sayamon Insaart. 2018. The design E-Learning for Develop advanced thinking skills. Bangkok : Public Company Limited
Chaiyong Brahmawong. 1997. Instructional System. Bangkok : Chulalongkorn University.
Office of the Basic Education Commission. 2016. The Basic Education Core Curriculum B.E. 2551 (A.D. 2008). Retrieved June 18, 2019, from http://academic.obec.go.th/newsdetail.php?id=75
Waralee Siripiyadtum. 2015. The Devolopment of Learning Achievement and Problem Solving Ability for Grade 12 Student by Using Project – Based Learning Activiites. Journal of Industrial Education. 14(2). P. 221 – 227.
Pittayanan Jatunarapit. 2016.The Inquiry Learning Model to Develop The Achievement on Conceptual Model of Upper Secondary Princess CHULABHORN’s College Chonburi. Journal of Industrial Education. 15(1). P. 219 – 68.
Settawoot Molanil. 2016. The Blended Learning on C Programming for Grade 9 in DEBSIRIN School. Journal of Industrial Education. 15(2). P. 10 – 17.
Narong Yhachammee. 2015. Development of Web Based Instruction for Review on Text Input and Create Table on Webpage. Journal of Industrial Education. 14(1). P. 63 – 68.
Patsarit Maneekeaw. 2015. Development of Web – Based Instruction for Review on Process Management System in Operation System for Higher Vocational Certificate Student. Journal of Industrial Education. 14(2). P. 132 - 138
Monchai Tiantong. 2002. Courseware design and development software for Computer Assisted Instruction. Textbook production center. King Mongkut’s University of Technology North Bangkok.
Sawitree Hongsa. 2017. Development of STEM Leaning with Web – Based Instruction on Robot Motion Control for High School. Journal of Industrial Education. 16(2). P. 18 – 24.
Kajornsak Masaart. 2017. A Development of Web – Based Instruction Based on Cooperative Learning Using Jigsaw Technique on Universe for Grade 9 Student. Journal of Industrial Education. 16(2). P. 40 – 47.
Anirut Buarapha. 2017. The Development of Web – Based Instruction on Web Creation by HTML Language for Vocational Certificate Level. Journal of Industrial Education. 16(2). P. 48 – 54.
Siwalee Minsakorn. 2016. The Development of Web – Based Instruction for Review on The Topic of Question Words for Grade 5 Student. Journal of Industrial Education. 15(3). P. 60 – 66.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
