แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในเขตบางกะปิ

ผู้แต่ง

  • ณิชาภา พรมไชยา คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ กรุงเทพมหานคร 11120
  • ธีระดา ภิญโญ คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ กรุงเทพมหานคร 11120
  • สงบ อินทรมณี คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ กรุงเทพมหานคร 11120

คำสำคัญ:

การพัฒนา, ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์, ผู้บริหารโรงเรียนเอกชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหาร 2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารจำแนกตามลักษณะประชากรศาสตร์ และ3) ศึกษาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหาร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูโรงเรียนเอกชนในเขตบางกะปิ จำนวน 170 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบใช้หลักความน่าจะเป็นแบ่งชั้นภูมิโดยกำหนดชั้นภูมิเป็นโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 8 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่าของลิเคิร์ท 5 ระดับที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.916 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลและแปลผลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวน โดยกำหนดค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารโดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2) ครูโรงเรียนเอกชนที่มีอายุต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารโดยภาพรวม ด้านการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม ด้านการทำงานเป็นทีม ด้านการไว้วางใจ ด้านการบริหารเวลา ด้านการสื่อสาร และด้านการสร้างมนุษยสัมพันธ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3) ครูโรงเรียนเอกชนที่มีประสบการณ์การทำงานน้อยกว่า 10 ปีและตั้งแต่ 10 ปีขึ้นไปมีความคิดเห็นเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารด้านการบริหารเวลาและด้านมนุษยสัมพันธ์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 4) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารประกอบด้วย นโยบายการสร้างวัฒนธรรมองค์กรและนโยบายการพัฒนากระบวนการทำงานเชิงระบบ

เอกสารอ้างอิง

Kittikhan Patipan.2014. A Structural Equation Model of Creative Leadership for Vocational College Administrators. Master of Education Thesis, Khon kaen University.

Seyfarth.1999. The Social Psychology of Organization ,(2), New York : John Wiley & sons.

Porntip Pankong.2017. Creative Leadership of School Administrators under Chonburi Primary Educational Service Area Office 3. Master of Education Thesis, Burapha University.

Secreatatiat of the Teacher Council of Thailand.2003. Professional Management Standards. Retrived September 20 2018, from https://www.education.dusit.ac.th/QA/Articles/doc2

Ash & Persall . 2007. The New Work of Formative Leadership. Stamford University Birmingham: Alabama. U.S.A.

Office of the Private Education Commision .2018. Private Educational Information Service System. Retrived August 22 2018, from https://www.psis.opec.go.th

Likert, Rensis. 1967. The Method of Constructing and Attitude Scale in Reading in Fishbeic,M. Ed, Attitude Theory and Measurement. New York: John Wiley & Son.

Burns.J.M.1978. Leadership. New York: Harper Collins.

Sasirada Paengthai.2017. Academic Management Educational Institution under The Office of Tak Primary Educational Service Area 2. Master of Education Thesis, Northern University.

Montha Siriwong. 2017. The Creative Leadership of School Adminitrators as Perceived by Teachers Amphoe Ongkharak under The Office of Nakhonnayok Primary Educatonal Service Area. Master of Education Thesis, Pathumtani University.

Mayo,E.1945. The Social Problems of an Industrial Civilization. Boston : Graduate School of Business Administration , Harvard University.

Vasana Burapha.2014. The Relationship between The Role of School Administrators and The School Quality Assurance of The School under Pathumtani Local Administrative Organization. Master of Education Thesis, Rajamonkol Thunyaburi University.

Panida Chaithep. 2015. A Creative Leadership of School Administrators in Praksa Sub - district group under Samutprakarn Primary Edducational Service Area Office 1. Master of Education Thesis, Burapha University.

Phatsara Chosen. 2015. The Acadamic Leadership of School Administrators under The Office of Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area 4. Master of Education Thesis, Rajabhat Nakhon Si Thammarat University.

Suthep Pongsriwat.2014. Creative Leadership. Retrived August 18 2018, from https://www.suthep.ricr.ac.th

Krongthip Nakvichet.2009. Creative Leadership for Edcucation. Samutprakan: Terasan Publisher.

Penwara Chuprawat.2010. Development of information and communication technology management strategies for school under Bangkok Educational Service Area Offices. Doctor of Education Dissertation, Chulalongkorn University.

Jaruwan Sa-ardlaor. 2013. A Study of The Opinions of Teachers Toward Teamwork in High Schools under The Secondary Educational Service Area 17. Master of Education Thesis, Rajabhat Nakhonsawan University.

Wimol Jankaew.2012. ACreative Leadership Development Model for The School Directors of Surathani Primary Educational Service Area Office 3. Doctor of Education Dissertation, Rungsit University.

Naret Bunchuay Et. al.2010. Strategic Plan for Developing Creative Leadership Suitable for School Administrators. . Doctor of Education Dissertation, Valaya Alongkorn Rajabhat University under the royal patronage

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2019-08-25

รูปแบบการอ้างอิง

พรมไชยา ณ., ภิญโญ ธ., & อินทรมณี ส. (2019). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนในเขตบางกะปิ. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 18(2), 156–164. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/175528

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย