สภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาเขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
สภาพแวดล้อมทางการเรียน, โรงเรียนประถมศึกษา, เขตหนองจอก, กรุงเทพมหานคร, ขนาดโรงเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาเขตหนองจอกสังกัดกรุงเทพมหานคร และเพื่อเปรียบเทียบสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษาเขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตาม ขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง คือครูของโรงเรียนประถมศึกษา เขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร ในปีการศึกษา 2558 จำนวน 223 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางการ เรียนของโรงเรียนประถมศึกษา เขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.60 ถึง 1.00 มีค่า เชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความ แปรปรวนทางเดียว แล้วทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยใช้วิธีของ Scheffe/ ผลการวิจัยมีดังนี้
1. สภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา เขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยรวมมีความ เหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( = 3.97 , S.D. = 0.50 )
2. ผลการเปรียบเทียบสภาพแวดล้อมทางการเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา เขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตามขนาดโรงเรียน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เมื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของ ค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ พบว่าโรงเรียนขนาดเล็ก มีสภาพแวดล้อมทางการเรียน แตกต่างจากโรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาด ใหญ่ โรงเรียนขนาดกลางมีสภาพแวดล้อมทางการเรียนแตกต่างจากโรงเรียนขนาดใหญ่ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
เอกสารอ้างอิง
[2] ธงชัย เมืองกระโทก. 2550. การศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารครูและนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาไฟฟ้ากำลังเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม ทางการเรียนในวิทยาลัยสารพัดช่าง เขตภาค ตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง. ครุศาสตร์ อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
[3] ไพฑูรย์ พิมดี. 2556. สิ่งแวดล้อมศึกษากับแก้ปัญหาอย่างยั่งยืน. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(3), น.1-3.
[4] สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร.2542. นโยบายการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน สังกัดกรุงเทพมหานคร. [ฉบับอิเล็กทรอนิกส์] ค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2558 จาก http://www.bangkokeducation.in.th /policy.php.
[5] โกวิท มัชฌิมา.2550. การจัดสภาพแวดล้อม ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา กาฬสินธุ์เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
[6] พระมหาเดชา อมรเมธี(สืบจันทร์). 2557. การบริหารสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดอ่างทอง. พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย
[7] พูลศักดิ์ เผ่าภูรี. 2551. การจัดสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลในจังหวัดอุบลราชธานี. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
