การพัฒนาการศึกษาภายใต้กรอบประเทศไทย 4.0 สู่ศตวรรษที่ 21
ี
คำสำคัญ:
การจัดการศึกษาและการเรียนรู้, ประเทศไทย 4.0, กระบวนทัศน์ของทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21บทคัดย่อ
กระบวนทัศน์ของการพัฒนาการศึกษาภายใต้ประเทศไทย 4.0 สู่ศตวรรษที่ 21 คือ การเป็นจุดเริ่มต้นยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ในการขับเคลื่อนไปสู๋ความมั่นคง มั่งคั่ง พอเพียงและยั่งยืน อย่างเป็นรูปธรรม การขับเคลื่อนเชิงปฏิบัติการที่ผลักดันการปฏิรูป การศึกษา การผนึกกําลังภายใต้แนวคิดประชารัฐ การวิจัยพัฒนาบุคลากรการศึกษาและผู้เรียน ภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง จากการรูปจักเติมเต็มพอเพียง แบ่งปัน รับผิดชอบ และให้คุณค่า ตลอดจนการหาความรู้อย่างต่อเนื่อง การมีคุณธรรม วัฒนธรรมาภิบาลเพื่อเป็นเกราะคุ้มกันการเรียนรู้ในทักษะศตวรรษที่ 21 แบบ 6R12C3E
เอกสารอ้างอิง
[2] Jareonsettasin Teerakiat. 2016. Thai Education 4.0 in the Context of Education for Sustainable Development. Bangkok : Centara Government Complex Hotel & Convention Centre Chaeng Watthana.
[3] Jedaman Pornchai, Kinboon Nittayaporn and Pimdee Paitoon. 2016. Strategic Management for Transition through the 21st Century: Thailand 4.0. https://personnel.obec.go.th/hris-th/ประเทศไทย-4-0/
[4] Hencharoenlert Nuttaporn, Sripradit Tassaneewan and Nurarak Piyaporn. 2016. New Frontier of Learning : Education 4.0. Bangkok : Learning Innovation Center, Chulalongkorn University.
[5] Maesincee Suvit. 2013. World Change Thailand adapt. Bangkok : Business.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"