การพัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2
คำสำคัญ:
บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต, กราฟิกสารสนเทศ, คุณภาพบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์, ประสิทธิภาพบทเรียนบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก วิทยาลัยเทคโนโลยีสยามบริหารธุรกิจ นนทบุรี ที่ลงทะเบียนเรียน วิชากราฟิกสารสนเทศ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 2 กลุ่ม รวม 80 คน ได้จากการใช้วีธีสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster*Random*Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67 - 1.00 ค่าความยากง่าย (p) อยู่ระหว่าง 0.33 - 0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.20 - 0.73 และค่าความเชื่อถือได้ (reliability) เท่ากับ 0.82 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) และสถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent Sample ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ มีคุณภาพโดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (
= 4.51, S = 0.52) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า คุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (
= 4.51, S = 0.51) และคุณภาพด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดีมาก (
= 4.51, S = 0.53) บทเรียนมีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 88.44/90.92 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด และนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การสร้างเว็บไซต์ วิชากราฟิกสารสนเทศ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
เอกสารอ้างอิง
[2] Department of Curriculum and Instruction Development. 2012. Research on the development and use of computers for teaching : a case of elementary schools. Bangkok : Kurusapa Printing Press.
[3] Pimonpan Prasertwong Raper and et al. 2008. Information and communication technology. Bangkok : Aksorn CharoenTat ACT.
[4] Siam Business Administration Nonthaburi Technological College. 2014. Self-Assessment Report (SAR). Nonthaburi : Siam Business Administration Nonthaburi Technological College
[5] Monchai Tiantong. 2005. Courseware design and development for CAI. 2nd ed. Bangkok : King Mongkut's Institute of Technology North Bangkok Textbook Publishing Center.
[6] Priroj Teeranatanakul and et al. 2003. E-Learning Instructional Design and Development. Bangkok : Sun Sue Soem Krungthep.
[7] Chaiyong Brahmawong. 2013. Developmental Testing of Media and Instructional. Silpakorn Educational Research Journal, 5(1), p. 7-19.
[8] Anderson, L. and Krathwolh, D. A. 2001. Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing : A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York : Longman.
[9] Areeya Pokrasung. 2015. The Development of E-Learning on Adobe Dreamweaver CS5 for Grade 9. Master degree of Science Program in Science Education (Computer), King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[10] Pranee Nilhame Kanchanna Bunpak and Lertlak Klinhom. 2556. The Computer - Assisted Instruction via Internet on Data Communication and Computer Networking for Mathayomsuksa 4 Student Protpittayapayat School. Journal of Industrial Education, 12(1), p. 145-151.
[11] Munlika Bongsompho. 2013. The Development of Web-Based Instruction of Mathematics 1 on Ratio and Percentage for Students Certificate in Vocation Education Level 1. Journal of Industrial Technology Ubon Ratchathani Rajabhat University, (4)1, p. 110-119.
[12] Sujittra Srihad Kanchanna Bunpak and Lertlak Klinhom. 2013. A Development of Computer-Assisted Instruction via Internet on Computer System for Aksorn Institute of Technology Pattaya. Journal of Industrial Education, 12(1), p. 42-48.
[13] Jirapaporn Wongkanjanachut. 2557. Web-based Instruction on act on Computer-related offences be 2550 for Vocational Certificated Students. Master degree of Science Program in Science Education (Computer), King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[14] Piyapong Phumpeasert Phadungchai Pupat and Sirirat Petsangsri. 2556. Development of Web-based Instruction on the use of Internet Searching and E-mail Communication for Occupation. Journal of Industrial Education, 12(2), p. 26-31.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
