การศึกษาการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
คำสำคัญ:
การเห็นคุณค่าในตนเอง, นักศึกษา, ด้านตนเองโดยทั่วไป, ด้านการเรียน, ด้านสังคมและกลุ่มเพื่อนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง โดยทำการศึกษาจากกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 439 คน ซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี จาก 8 คณะ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบวัดการเห็นคุณค่าในตนเอง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐาน เปรียบเทียบความแตกต่างโดยใช้ t-test วิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว One-Way ANOVA และการเปรียบเทียบรายคู่แบบ LSD
ผลการวิจัย พบว่า
- นักศึกษามีการเห็นคุณค่าในตนเองในระดับปานกลาง นักศึกษาเพศหญิงมีระดับการเห็นคุณค่าในตนเองสูงกว่านักศึกษาเพศชาย
- นักศึกษาที่สาขาวิชาแตกต่างกันมีการเห็นคุณค่าในตนเองในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
- นักศึกษาที่ศึกษาอยู่ในคณะที่แตกต่างกันมีการเห็นคุณค่าในตนเองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
- เมื่อพิจารณาการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นรายด้านพบว่า นักศึกษาที่ศึกษาอยู่ในคณะที่แตกต่างกันมีการเห็นคุณค่าในตนเองด้านตนเองโดยทั่วไปและด้านการเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนในด้านสังคมและกลุ่มเพื่อนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
เอกสารอ้างอิง
[1] Rosenberg, M. 1979. Conceiving the self. New York : Basic Books.
[2] Coopersmith, S. 1981. The antecedents of self-esteem. Palo Alto: California Consulting Psychologist Press.
[3] รัชนีย์ แก้วคำศรี. 2545. ความสัมพันธ์ของรูปแบบความผูกพัน การเห็นคุณค่าในตนเองและกลวิธีการเผชิญปัญหาของนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[4] Roffey, S, Tarrant, T & Majors, K. 1994. Young friend: schools and friendship. London : Cassell.
[5] กฤษฎา สารทอง. 2557. การศึกษาเปรียบเทียบลักษณะข้อมูลทั่วไป การเห็นคุณค่าในตนเองและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในนักศึกษาสายอาชีพและนักเรียนสายสามัญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[6] Golden, B.J & Lesh, K. 1994. Building self-esteem : strategies for success in school and beyond (2 nd ed.). Arizona: Gorsuch Scarisbrick.
[7] Reda, A. 1994. Sources and levels of stress in relation to locus of control and self esteem in university students. Educational Psychology, 14 ; p. 323-331.
[8] รัตนาภรณ์ ปิ่นแก้ว ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และผดุงชัย ภู่พัฒน์. 2556. รูปแบบการเรียนรู้นักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สาขาวิชาครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(1), น.162-169.
Pinkaew, R. Petsangsri, S. Pupat, P. 2013. Learning Style of Undergraduate Students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Journal of Industrial Education, 12(1), p.162-169.
[2] Coopersmith, S. 1981. The antecedents of self-esteem. Palo Alto: California Consulting Psychologist Press.
[3] รัชนีย์ แก้วคำศรี. 2545. ความสัมพันธ์ของรูปแบบความผูกพัน การเห็นคุณค่าในตนเองและกลวิธีการเผชิญปัญหาของนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[4] Roffey, S, Tarrant, T & Majors, K. 1994. Young friend: schools and friendship. London : Cassell.
[5] กฤษฎา สารทอง. 2557. การศึกษาเปรียบเทียบลักษณะข้อมูลทั่วไป การเห็นคุณค่าในตนเองและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในนักศึกษาสายอาชีพและนักเรียนสายสามัญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[6] Golden, B.J & Lesh, K. 1994. Building self-esteem : strategies for success in school and beyond (2 nd ed.). Arizona: Gorsuch Scarisbrick.
[7] Reda, A. 1994. Sources and levels of stress in relation to locus of control and self esteem in university students. Educational Psychology, 14 ; p. 323-331.
[8] รัตนาภรณ์ ปิ่นแก้ว ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และผดุงชัย ภู่พัฒน์. 2556. รูปแบบการเรียนรู้นักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สาขาวิชาครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(1), น.162-169.
Pinkaew, R. Petsangsri, S. Pupat, P. 2013. Learning Style of Undergraduate Students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Journal of Industrial Education, 12(1), p.162-169.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2016-08-31
รูปแบบการอ้างอิง
จันทรกรานต์ พ. (2016). การศึกษาการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 15(2), 102–109. สืบค้น จาก https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122579
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
สัญญาอนุญาต
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
