การพัฒนาบทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่เรื่องการออกแบบจัดสวน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่องการออกแบบจัดสวน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนและหลังเรียนด้วย บทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่องการออกแบบจัดสวน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการออกแบบจัดสวน จำนวน 30 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างอย่างง่าย เนื้อหาบทเรียนประกอบด้วย วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหาบทเรียน และแบบทดสอบ
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยบทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่องการออกแบบจัดสวน แบบประเมินคุณภาพของบทเรียน เรื่องการออกแบบจัดสวน แบบทดสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่องการออกแบบจัดสวน มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.95 : 81.44 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80 : 80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนด้วยบทเรียนผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่องการออกแบบจัดสวน หลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ 0.05
Article Details
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] ปรัชญนันท์ นิลสุข. 2551.เอ็มเลินนิ่ง (M-Learning) การเรียนการสอนผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา. 20(66), น.25-30.
[3] พันธุ์ศักดิ์ ไทยสิทธิ. 2555. เครือขายสังคมคอมพิวเตอร อีกหนึ่งชองทางของการศึกษาระดับอุดมศึกษาใน ประเทศไทย.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 55(11), น.161-168.
[4] Barbara Seels,Zita Glasglow. 1998. Making Instructional Design Decisions. 2nd (second) Edition.Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall.
[5] อนุชา วิปุลากร. 2552. การพัฒนาสื่อเสริมแบบโมบายเลินนิ่ง เรื่องขอปฏิบัติในการกินอาหารเพื่อสุขภาพที่ดี สําหรับการสอน ทางไกล ของมหาวิทยาลัยทักษิณ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
[6] ไพศาล ปุตติสังคะ. 2550. การพัฒนาบทเรียนผ่านโทรศัพท์มือถือเรื่อง การเขียนบทโทรทัศน์และวีดิทัศน์เพื่อการศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ.
[7] ชุติมา จันทรจิต. 2553. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. ปริญญาศึกษาศาสตร์ ดุษฎีบัณฑิต(เทคโนโลยีการศึกษา).มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
[8] วิวัฒน์ มีสุวรรณ์. 2551. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายไร้สายบนเครื่องช่วยงานส่วนบุคคลแบบดิจิทัล (PDA). ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.