การประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดขอนแก่น
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดขอนแก่น โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบจำลองของ CIPPI MODEL ตามองค์ประกอบ 5 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบทด้านปัจจัยป้อนเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และด้านผลกระทบ กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วย หัวหน้าศูนย์ประจำการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดขอนแก่น จำนวน 77 คน และหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก นักวิชาการ และผู้ดูแลเด็ก จำนวน 250 คนที่เข้าร่วมฝึกอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดขอนแก่นประจำปี 2558 รุ่นที่ 4 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินมี 2 ลักษณะ ได้แก่ แบบประเมินที่มีลักษณะเป็นมาตรประมาณค่า(Rating Scale) และแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหา ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ สถิติทดสอบที (t-test) แบบ dependent sample ผลการประเมินโครงการพัฒนาศักยภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขตจังหวัดขอนแก่นปีงบประมาณ 2558 พบว่า
1) ด้านบริบท มีผลการประเมินความสอดคล้อง/ชัดเจนอยู่ในระดับมากที่สุด (= 4.78)
2) ด้านปัจจัยป้อนเข้า มีผลการประเมินความเหมาะสม/ความสอดคล้องและความเพียงพออยู่ในระดับมาก (=4.27)
3) ด้านกระบวนการมีผลการประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (= 4.32)
4) ด้านผลผลิต ผู้เข้าฝึกอบรมมีความรู้ความเข้าใจหลังฝึกอบรม (= 16.15) สูงกว่าก่อนฝึกอบรม (
= 8.46) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05
5) ด้านผลกระทบมีระดับผลการประเมินความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก (= 4.27)
Article Details
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น. 2557. แนวทางความร่วมมือในการดำเนินการส่งเสริมและพัฒนาเด็กปฐมวัยในจังหวัดขอนแก่น. ขอนแก่น : องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่นสำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม.
[3] กิตติ อุทธา. 2557. รายงานผลการปฏิบัติงานตามโครงการพัฒนาศักยภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นใน เขตจังหวัดขอนแก่นประจำปี 2557. ขอนแก่น : องค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่นสำนักการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม.
[4] จุฬารัตน์ และคณะ. 2555. การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนตามโครงการระบบการพัฒนาคุณธรรมในสถานศึกษา, วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 11(2), น. 23-31.
Jularat etal. 2012. An Evaluation of the Desired Characteristics of Private School Student under the Project of Moral Development System in Educational Institute. Journal of Industrial Education, 11(2), p. 23-31.
[5] วิโรจน์ สารรัตนะ. 2554. การวิจัยทางการบริหารศึกษา: แนวคิดและกรณีศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : อักษราพิพัฒน์.
[6] วิลัยพรณ์ เสรีวัฒน์. 2555. การประเมินเชิงระบบโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล. ปริญญาปรัชญาดุษฏีบัณฑิต สาขาการบริหาร การศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
[7] สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. 2553. วิธีวิทยาการประเมินศาสตร์แห่งคุณค่า. พิมพ์ครั้งที่ 5.กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
[8] ภาวิณี วัดเมือง. 2555. การประเมินโครงการหลักสูตรพิเศษห้องเรียนภาษาอังกฤษ (Intensive English Program) กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านโป่งวัวแดง. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.