การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องธาตุและสารประกอบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา9

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา หาคุณภาพ หาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ธาตุและสารประกอบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนคลองบ้านพร้าว จำนวน 40 คน  โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม ซึ่งแบ่งออกเป็น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพ  20  คน  และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งมีค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.20 – 0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 – 0.47 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84  ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น มีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (   = 4.64) และด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดีมาก ( = 4.74) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีประสิทธิภาพ E₁/E₂ = 81.00 / 82.13 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้