The Development of Verifying Activities Participation Application using App Sheet Platform
Keywords:
Application, Activity, AppsheetAbstract
The purposes of this research were to analyze the verifying activities participation application via the Low-code concept, develop the verifying activities participation application using app sheet platform, and evaluate the satisfaction of the verifying activities participation application using app sheet platform. The simple were five system development experts, and fifty students of the Faculty of Science and Technology, Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Royal Patronage. The sampling method was purposive sampling. The research tools could be divided into three genres, which were, 1) the verifying activities participation application using app sheet platform, 2) the efficiency of the verifying activities participation application using app sheet platform evaluation form, and 3) the satisfaction of the verifying activities participation application using app sheet platform evaluation form. The research findings showed that 1) the application consists of the activity and QR code creation modules, the registration module, the activity participation modules, and the report module. 2) The application efficiency evaluation found that it was a good level with a mean of 4.22 and a standard deviation of 0.72 (X ̅= 4.22, S.D. = 0.72). The satisfaction evaluation was a good level with a mean of 4.33. In addition, the standard deviation was 0.53 (X ̅= 4.33, S.D. = 0.53).
Downloads
References
ดำรงฤทธิ์ จันทรา. (2563). การประยุกต์ใช้โปรแกรม Appsheet พัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อใช้ในการสอนพลศึกษา เรื่องสัญลักษณ์ของผู้ตัดสินกีฬาวอลเลย์บอลของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. 14(1). 83-94.
บุญชม ศรีสะอาด. (2552). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัยเล่ม 1. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานของการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ.
มหาวิทยาลัยมหิดล. (ม.ป.ป.). AT คืออะไร ?. สืบค้นจาก https://mahidol.ac.th/th/new-current-student/activity-transcript/
มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. (2558). หลักสูตรพัฒนากิจกรรมนักศึกษา กิจกรรมนอกหลักสูตรจากการเรียนการสอน (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2558). สืบค้นจาก https://std.kpru.ac.th/th/ documents/activity-course-2558.pdf
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. (ม.ป.ป.). คู่มือปฏิบัติงาน กิจกรรมเสริมหลักสูตรเพื่อพัฒนานักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. สืบค้นจาก https://student.psu.ac.th/TS234/files/ts.pdf? fbclid=IwAR2skNEV3V06dcKuyllJHxbF4Ls2mLrry_t3V2zKGTubzoTymRAxlTjdO88
มัชฌกานต์ เผ่าสวัสดิ์ และ ประภากรณ์ คัดทจันทร์. (2558). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการศูนย์ปฏิบัติธรรมวัดพยายัง. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 10(3). 33-42.
อารี อยู่ภู่, วรพจน์ สำราญทรัพย์ และสิริวรรณ ดิษทรัพย์. (2561). การพัฒนารูปแบบรายงานและติดตามผลการดำเนินงาน (PA) ออนไลน์. วารสารการพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย. 5(1). 46-53.
Beartai. (2021). LOW-CODE คืออะไร ทำไมถึงช่วยให้เขียนโปรแกรมได้ง่ายขึ้น เร็วขึ้น?. สืบค้นจากhttps://www.beartai.com/feature/819563
Google. (n.d.). จัดการ AppSheet ในองค์กร. สืบค้นจาก https://support.google.com/a/ answer/10100275?hl=th&ref_topic=10562983
Marketingoops. (2020). ทำความรู้จัก Low-Code ประสบการณ์ของนักพัฒนาแอปฯ ยุคใหม่ในการทำดิจิทัลทรานส์ฟอร์เมชัน ในเอเชียแปซิฟิค. สืบค้นจาก https://www.marketingoops.com/ digital-transformation/low-code/
Techtalkthai. (2019). Low-code Development Platform คืออะไร?. สืบค้นจาก https://www.techtalkthai.com/what-is-low-code-development-platform-by-outsystems/