บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อทบทวน เรื่องการสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อทบทวนเรื่อง
การสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป (Joomla) ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อทบทวนกับเกณฑ์ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ ปีการศึกษา 2557 ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างอย่างง่ายด้วยการจับฉลาก จำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อทบทวนแบบประเมินคุณภาพของบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่าดัชนีความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.66–1.00 ค่าความยากง่ายอยู่ระหว่าง 0.35–0.80 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20–0.50 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.729 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบคือ one sample t test ผลการวิจัยพบว่า 1)บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีคุณภาพในภาพรวมอยู่ในระดับดี ( = 4.37, S = 0.50) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านเทคนิคการผลิตสื่ออยู่ในระดับดี (
=4.31, S = 0.48 ) และด้านเนื้อหามีคุณภาพอยู่ในระดับดี (
= 4.44, S = 0.53) 2) บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.66/85.5 และ 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนด้วยบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อทบทวน สูง กว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Article Details
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
Kangkasam, T. 2014. Development of web-Based Instruction for Review on Customizing The Worksheet and Calculat Numbers for Vocational Certificate Student.Thesis in Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[2] นวพล กาบแก้ว. 2551. การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่อง ป่าชายเลน. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ (วิทยาศาสตร์ทั่วไป) คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
Karbkaew, N. 2008. The E-learning Development of Mangrove Forest Lesson. Thesis in Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[3] พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. 2553. กรุงเทพฯ:ครุสภาลาดพร้าว.
[4] ถนอมพร เลาจรัสแสง. 2541. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ: ภาควิชาโสตทัศน์ศึกษา.คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[5] พรเทพ เมืองแมน. 2544. การออกแบบและพัฒนา CAI Multimedia ด้วย Authorware. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
[6] ไพโรจน์ ตีรณธนากุล. 2546. การออกแบบและการผลิตบทเรียนคอมพิวเตอร์การสอน สำหรับ E-Learning. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
[7] ชัยยงค์ พรหมวงศ์ และคณะ. 2520. ระบบสื่อการสอน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[8] คงฤทธิ์ นันทบุตร. 2552. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาและความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชนมั้ธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบซินดิเคท. สารนิพนธ์.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Nantabuy, . 2009. A Study of Mathayomsuksa v Students Social Studies achievemant AndAnalyical Abilty Using Syndicate Teaching Techniqe. Thesis in Srinakharinwirot University
[9] บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์. 2527. การทดสอบแบบอิงเกณฑ์: แนวคิดและวิธีการ. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
[10] รวีวรรณ ชินะตระกูล. 2535. วิจัยการศึกษา.กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
[11] พรรณี ลีกิจวัฒนะ 2555. วิธีวิจัยทางการศึกษา.กรุงเทพฯ.คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า เจ้าคุณทหารลาดกระบัง
[12] สุรวัฒน์ ฐานสโร. 2557. การพัฒนาบทเรียนผ่านระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพื่อการทบทวนเรื่องtenses. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
Tansaro, S. 2014. Web-Based Instruction for Review on Tenses for Undergraduate Student,Kasem Bundit University. Thesis in Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[13] กัลยา คำยอด. 2554. บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนเพื่อการทบทวนเรื่องการสร้างและใช้ตารางงาน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
Kumyod, K. 2011. Web-Based Instrucation for Review on Create and Table Usage. Thesis in Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[14] ธรรมสันต์ สุวรรณโรจน์. 2555. พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อทบทวนวิชาหลักการเขียนโปรแกรมสำหรับ นักศึกษาระดับปริญญาตรี. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาสตร์ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
Suwanroad, T. 2012. The development of Computer Assisted Instruction for Programming Principle. Thesis in Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[15] ปรวี อ่อนสอาด. 2556. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ เรื่องการวัดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังการจัดการเรียนการสอนแบบกลุ่มช่วยรายบุคคล (TAI) กับการสอนตามปกติ.ปริญญานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรจน์
Ononsaoard, P. 2013. A Comparison of Mathematical Achievement and Communication Competency on Measurement of Matthayomsuksa II Student Learning Through Tema Assisted Individualization (TAI) and Traditional Teaching Method. An Abstract. Master of Education at Srinakharinwirot University