The Development of English Alphabet Flashcards with Augmented Reality Technology
Keywords:
Flashcards, English Alphabet, Augmented RealityAbstract
The purposes of this research were to develop the English alphabet flashcards with augmented reality technology and evaluate the English alphabet flashcards with augmented reality technology. The sample consisted of 5 specialists in media design and development and 20 kindergarten teachers of Valaya Alongkorn Rajabhut University under the Royal Patronage by purposive sampling. The research tools were 1) the English alphabet flashcards with augmented reality technology, 2) the quality assessment of English alphabet flashcards with augmented reality technology, and 3) the satisfaction assessment of English alphabet flashcards with augmented reality technology. The study found that 1) the researcher develops English Alphabet Flashcards and the A – Z Vocabulary AR application for showing Augmented Reality. 2) and 3) The efficiency evaluation by the expert has opinions at the high level ( = 4.51, S.D. = 0.36) and 3. The satisfaction evaluation has opinions at a high level ( = 4.32, S.D. = 0.59).
Downloads
References
กิตติศักดิ์ สิงห์สูงเนิน และคณะ. (2565). การพัฒนาแอปพลิเคชันตรวจสอบการเข้าร่วมกิจกรรมด้วยแพลตฟอร์มแอปชีต. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. 3(2). 17-28.
คณะกรรมการการศึกษาเอกชน, สำนักงาน. (2536). แนวและแผนการจัดประสบการณ์เตรียมความพร้อมภาษาอังกฤษ พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์การศาสนา.
ณัฐญา นาคะสัต์ และศุภรางค์ เรืองวานิช. (2559). Augmented reality : เติมชีวิตให้สื่อสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา. วารสารร่มพฤกษ์ มหาวิทยาลัยเกริก. 34(2). 33-50.
เต็มศิริ บุญยสิงห์ และคณะ. (2532). นิตยสารรักลูก. 7(74).
บุญชม ศรีสะอาด. (2552). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัยเล่ม 1. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานของการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ.
พรทิพา ทองสว่าง. (2527). พัฒนาการทางภาษาของเด็กไทยในระดับคำ. กรุงเทพฯ: คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
วิวัฒน์ มีสุวรรณ. (2556). การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีออคเมนเต็ดเรียลลิตี้(Augmented reality). เพชรบูรณ์: จุลดิศการพิมพ์.
ศักดินนท์ พุ่มพฤกษ์. (2559). การพัฒนาหนังสือความจริงเสริม วิชา การกระจายเสียงและแพร่ภาพ สำหรับนักศึกษานักศึกษาปริญญาตรี คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. (วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ. (ม.ป.ป.). ชุดกิจกรรม ALPHA KIDS เล่ม 1. บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำกัด: กรุงเทพฯ.
เสาวลักษณ์ เหลืองทอง และปัณณวิชญ์ ใบกุหลาบ. (2562). ศึกษาคะแนนพัฒนาการด้านสติปัญญาในด้านความจำตัวอักษรภาษาอังกฤษ โดยใช้เกมการศึกษาของเด็กอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านปากน้ำ อำเภอโพนทะเล จังหวัดพิจิตร. วารสารครุพิบูล. 7(1). 85-96.
Cambridge Compass Publishing. (ม.ป.ป.). การฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ Phonics Adventures 1. บริษัท พัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จำกัด: กรุงเทพฯ.
