การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ
คำสำคัญ:
สื่อประชาสัมพันธ์, โมชันกราฟิก, เทคโนโลยีสารสนเทศบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ และ 2) ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบและพัฒนาสื่อดิจิทัล จำนวน 5 ท่าน และนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จำนวน 100 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือในการวิจัย 1) สื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ 2) แบบประเมินความเหมาะสมของสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลการวิจัยพบว่า 1) สื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศมีเนื้อหาที่สอดคล้องกับข้อมูลของหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ และใช้เวลาในการนำเสนอ 1.50 นาที ผลการประเมินความเหมาะสมของสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบและพัฒนาสื่อดิจิทัล พบว่า สื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศมีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.27, S.D. = 0.64) และ 2) ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศโดยนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ของโรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ พบว่า มีความพึงพอใจต่อสื่อโมชันกราฟิกเพื่อประชาสัมพันธ์หลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.30, S.D. = 0.66)
Downloads
เอกสารอ้างอิง
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. (2565). หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565. เข้าถึงได้จาก https://sci.vru.ac.th/home/IT
เจนจิรา ทาเทา และศกลวรรณ สุทธิประภา. (2562). การออกแบบสื่อโมชันกราฟิก เรื่อง การรู้เท่าทันโรคออฟฟิศซินโดรม. (ภาคนิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจบัณฑิต ภาควิชาธุรกิจดิจิทัล).
คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ : มหาวิทยาลัยสยาม.
ธวัชชัย สหพงษ์. (2567). การพัฒนาสื่อประชาสัมพันธ์การท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมด้วยโมชันกราฟิก
เรื่อง เส้นทางสายมูพระธาตุประจำวันเกิดนครพนม. วารสารเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน
มทร.พระนคร, 9(2), 121-136.
ธิดารัตน์ กุลณัฐรวงศ์ และโอบเอื้อ ต่อสกุล. (2567). ผลการใช้สื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา. วารสารวิทยสารสนเทศและเทคโนโลยี, 5(1), 1-14.
บุญชม ศรีสะอาด. (2552). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัยเล่ม 1. กรุงเทพฯ: ภาควิชาพื้นฐานของการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ
มูลนิธิโครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ. (มปป.). ขั้นตอนในการทำแอนิเมชัน. เข้าถึงได้จาก https://saranukromthai.or.th/oldchild/2349
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. (2567). สถิติจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567. งานทะเบียนและวัดผล โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
Anderson, T. (2008). The Theory and Practice of Online Learning. Athabasca University Press.
Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). Prentice-Hall.
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Pearson.
Krasner, J. (2013). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics (3rd ed.). Focal Press.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press.
Ware, C. (2012). Information Visualization: Perception for Design (3rd ed.). Morgan Kaufmann.
