ความต้องการ และปัจจัยส่งเสริมการศึกษาต่อ และคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ในหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตของพยาบาลวิชาชีพในเขตสุขภาพที่ 9

บทคัดย่อ

          วัตถุประสงค์: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการ และปัจจัยส่งเสริมการศึกษาต่อในหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตของพยาบาลวิชาชีพในเขตสุขภาพที่ 9 รวมถึงคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์

          วิธีการวิจัย: เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลวิชาชีพจำนวน 388 คน คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยแบบสอบถามความต้องการ ปัจจัยส่งเสริมการศึกษาต่อ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต ตรวจคุณภาพโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้อง (index of consistency: IOC) เท่ากับ 0.93 หาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามปัจจัยส่งเสริมการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา โดยใช้สัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.84 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

          ผลการวิจัย: พบว่า กลุ่มตัวอย่างต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต ร้อยละ 29.12 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ต้องการศึกษาต่อ ต้องการศึกษาในสาขาการพยาบาลผู้ใหญ่และผู้สูงอายุมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 48.67 รองลงมา เป็นสาขาการบริหารการพยาบาล ร้อยละ 26.55 ส่วนปัจจัยส่งเสริมการศึกษาต่อ พบว่า ทุกปัจจัยอยู่ในระดับมาก และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 3 อันดับแรก ได้แก่ 1) ภาวะผู้นำทางการพยาบาล 2) ความรู้ ทักษะ และความเชี่ยวชาญในสาขาที่ศึกษา และ 3) ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ผลการศึกษาที่ได้ สามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาหลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต และเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิตตามความคาดหวังของพยาบาลวิชาชีพ