ความวิตกกังวลในการอานภาษาอังกฤษและความวิตกกังวลในการเรียนภาษา โดยใชคอมพิวเตอรในการเรียนแบบผสมผสาน

Abstract

งานวิจัยฉบับนี้มีจุดประสงคเพื่อศึกษาความวิตกกังวลในการอานภาษาอังกฤษ และความวิตก กังวลในการเรียนภาษาโดยใชคอมพิวเตอรในการเรียนแบบผสมผสาน กลุมเปาหมายคือนิสิตสาขาวิชา ชีววิทยา ซึ่งเคยผานการเรียนในรายวิชาการอานภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ จํานวน 75 คน รูปแบบการ วิจัยนี้เปนการออกแบบการวิจัยแบบผสมผสาน เครื่องมือที่ใชคือ แบบสอบถามความวิตกกังวลในการ อานภาษาอังกฤษ แบบสอบถามความวิตกกังวลในการเรียนภาษาโดยใชคอมพิวเตอร และแบบ สัมภาษณจากการสนทนากลุม ผลการวิจัยพบวานิสิตมีความวิตกกังวลในการอานภาษาอังกฤษในระดับ ปานกลางดวยคาเฉลี่ย 3.47 และนิสิตยังมีความวิตกกังวลในการเรียนภาษาโดยใชคอมพิวเตอรในการ เรียนภาษาอังกฤษในระดับปานกลางดวยคาเฉลี่ย 2.63 อีกดวย นอกจากนี้ยังพบวานิสิตมีการรับรูที่ หลากหลายในการเรียนออนไลน ซึ่งแบงออกเปน 2 ประเด็นหลักคือประโยชนและความกังวล สําหรับ ประเด็นของประโยชนแบงยอยออกเปนการเรียนรูดวยตนเอง สิ่งที่อํานวยความสะดวกในการเรียน และ การใหผลปอนกลับโดยทันที สําหรับความกังวล ไดแบงประเด็นยอยออกเปนขอจํากัดในการเขาถึงขอมูล และความยากลําบากในการอาน