Buddhist Way of Educational Administration in the VUCA World Era

Authors

  • Thanakarn Khumphai Chachoengsao Technical College, Institute of Vocational Education Central Region 3
  • Phrakhusiridhammabhirat Mahamakut Wittayalai University, Sri Thammasokrat Campus
  • Seangarthid Chengwattanaphong Chetupon Commercial College, Institute of Vocational Education

Keywords:

Buddhist Ways, Educational Administration, VUCA World

Abstract

“Uncertainty is certainty” is the eternal truth of Buddha words because nothing lasts forever. It always changes according to various causes and factors. At present, the world and the surrounding context have changed rapidly and continuously including lifestyle, economy, society, and environment. The drastic changes are called "VUCA World" of which their factors inevitably affect corporate executives and people in this generation. However, no matter how fast the world changes, the Buddha's Dharma is still the principle and philosophy of lives for human beings.

This academic article has got the Buddha's Dharma strung together to fit the disruptive world in order to apply it in the administration of education. This includes the human capital development system based on the Trisikkha Principles leading to the Dharma way. This creates a high quality education administration by using the Dharma principles in self-reliance, subordinate focus, and job competence. The education administration that copes with changes employs the 4 strengths of Panyabala, Viriyabhala, Anavajjabala, and Sanghahabala. The application of Buddhism in the administration will affect the quality of education in various dimensions. However, the results and effects of the practice of the Dharma which the Blessed One has already proclaimed is something that executives must implement by themselves to be able to clearly see the results because the Dharma is a practice that the attained ones will see for themselves. In addition, the Dharma is akaliko or timeless and unconditioned by time.

References

พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2563). การศึกษาที่สากลบนพื้นฐานแห่งภูมิปัญญาไทย.กรุงเทพมหานคร: โครงการตำราและเอกสารทางวิชาการ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

นวพล โพธิ์เงิน. (2560). การบริหารการศึกษาตามหลักไตรสิกขากับทฤษฎีเชิงระบบ. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 4(1), 137-146.

ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ และวิบูลย์ โตวณะบุตร. (2542). หลักและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. (2545). ปฏิรูปการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.กรุงเทพมหานคร: บุญศิริการพิมพ์

ศศิมา สุขสว่าง. (2562). [ออนไลน์]. VUCA World ความท้าทายสำหรับผู้นายุคใหม่. [สืบค้นเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2565]. จาก https://www.sasimasuk.com/16768188/vuca-world.

นรรัชต์ ฝันเชียร. (2562). [ออนไลน์]. การส่งเสริมการศึกษาไทยเพื่อรับมือกับโลกยุค VUCA. [สืบค้นเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2565]. จาก https://www.trueplookpanya.com/blog/content/76134/-blog-teaartedu-teaart.

HR NOTE TEAM. (2565). [ออนไลน์]. VUCA ในโลกการทำงานสมัยใหม่: 4 เทคนิครับมือความไม่แน่นอนสำหรับผู้นำยุคใหม่. [สืบค้นเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2565], จาก https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/vuca-for-leader-in-future-work-03032021/.

สมพร ปานดำ. (2563). พลิกวิกฤตสู่โอกาสของอาชีวศึกษาไทยบนความปกติใหม่. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(7), 1-13.

สุพจน์ อิงอาจ. (2564). [ออนไลน์]. ผู้นำการศึกษายุค VUCA World. [สืบค้นเมื่อวันที่ 18 กันยายน 2565]. จาก https://www.matichon.co.th/education/news_2578997.

สุรพล ไกรสราวุฒิ. (2560). ไตรสิกขา: ระบบการศึกษาของพระพุทธเจ้า. กรุงเทพมหานคร: ธรรมสถาน สำนักบริหารศิลปวัฒนธรรม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

มัทนา วังถนอมศักดิ์ วรกาญจน์ สุขสดเขียว สายสุดา เตียเจริญ และพรพรรณ อินทรประเสริฐ. (2564). ผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารความเปลี่ยนแปลง. วารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม, 13(2), 5-25.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พัชราวลัย สังข์ศรี. (2561). พุทธวิธีกับการบริหารการศึกษา. วารสาร Veridian E Journal ฯ สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 11(1), 1260-1270.

พระมหาบุญเพียร ปุญฺญวิริโย. (2539). แนวคิดและวิธีการขัดเกลาทางสังคมในสถาบันครอบครัวตามแนวพระพุทธศาสนา. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, พระนครศรีอยุธยา.

Downloads

Published

2023-06-30

Issue

Section

Academic Article