แนวทางการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน วิทยาลัยเทคนิคชุมพร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
คำสำคัญ:
การบริหารจัดการ, ระบบคัดกรองนักเรียน, วิทยาลัยเทคนิคชุมพรบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน 2) พัฒนาแนวทางการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน และ 3) ประเมินแนวทางการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน รูปแบบวิจัยและพัฒนา การวิจัยมี 3 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาความต้องการจำเป็น เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู จำนวน 59 คน ระยะที่ 2 พัฒนาแนวทางการบริหารจัดการ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประชุมสนทนากลุ่ม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน ระยะที่ 3 ประเมินแนวทางการบริหารจัดการ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบประเมินความเหมาะสม และความเป็นไปได้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา และค่าดัชนีลำดับความต้องการจำเป็น (PNImodified)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการจำเป็นสูงสุดด้านปัจจัยนำเข้ามีการพัฒนานวัตกรรมที่ใช้ในการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพ (PNImodified = 0.27) ด้านกระบวนการมีการนำผลการดำเนินงานมาปรับปรุง พัฒนา การดำเนินงาน (PNImodified = 0.21) และด้านผลผลิต นักเรียนได้รับการจัดกลุ่มอย่างเหมาะสม (PNImodified = 0.16) ตามลำดับ 2) ผลการพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน ด้านปัจจัยนำเข้ามีการส่งเสริมให้มีการพัฒนานวัตกรรมอย่างเป็นระบบ ด้านกระบวนการ ควรให้ผู้บริหารได้เข้าร่วมวง PLC ของครูทุกครั้ง และด้านผลผลิต ครูที่ปรึกษาศึกษาเกณฑ์ในการคัดกรองนักเรียน และจัดกลุ่มผู้เรียนตามเกณฑ์ที่กำหนด 3) ผลการประเมินแนวทาง พบว่าระดับความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
ศุภาวรรณ คงสุวรรณ์. (2563). [ออนไลน์]. We are Youngster. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก https://www.the101.world/we-are-youngster/.
สำนักข่าวสร้างสุข. (2565). [ออนไลน์]. ส่องพฤติกรรมเด็กและเยาวชนไทยในยุคโควิด-19 และครอบครัวเลี้ยงลูกเชิงบวก หยุดวงจรอบายมุข. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก https://www.thaihealth.or.th/ส่องพฤติกรรมเด็กและเยา.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). [ออนไลน์]. นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก https://www.moe.go.th/360policy-and-focus-moe-fiscal-year-2024/.
กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา สพป.สระบุรี เขต 2. (2559). [ออนไลน์]. ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ความหมาย ความสำคัญ และคุณค่า. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก http://www.esbuy.net/_files_school/00000883/document/00000883_0_20160223-184625.pdf.
วิทยาลัยเทคนิคชุมพร. (2566). [ออนไลน์]. รายงานการประเมินคุณภาพภายในโดยสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก https://www.cptc.ac.th/รายงานการประเมินคุณภาพ-2/.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
สมนึก ภัททิยธนี. (2565). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 13). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2567). [ออนไลน์]. การพัฒนานวัตกรรมกระบวนการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ. [สืบค้นเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2567]. จาก http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/2100-file.pdf.
สุรธาดา สิงหาวาโน, และเอกชาตรี สุขเสน. (2568). การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น. Education Journal, 8(1), 234-244.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2564). ผู้บริหารสถานศึกษายุค 4.0 กับชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC). วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 21(1), 17-24.
ปาริชาติ เข่งแก้ว, สาธร ทรัพย์รวงทอง, และฐิตินันท์ ด้วงสุวรรณ. (2563). แนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 6(5), 335-345.
นัฏพันธ์ ดิศเจริญ. (2565). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. Journal of Modern Learning Development, 7(3), 321-335.
ชนม์พิชา กิตติญาณกุล, ญาณิศา บุญจิตร์, และบรรจง เจริญสุข. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระบบคัดกรองนักเรียน โรงเรียนในเครือนาสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี, สุราษฎร์ธานี.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารวิชาการสถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้ 1
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
