ศัพท์วิชาการภาษาอังกฤษที่นักศึกษามหาวิทยาลัยต้องรู้
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญในการศึกษาเชิงวิชาการ หากไม่รู้คำศัพท์ก็สื่อสารไม่ได้ คำศัพท์จึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้เรียนภาษาระดับมหาวิทยาลัยทุกคน บทความนี้ตอบคำถามที่ว่านักศึกษามหาวิทยาลัยควรศึกษาคำศัพท์อะไรบ้าง
โดยการนำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับ “คำศัพท์เชิงวิชาการภาษาอังกฤษ” บทความส่วนแรกเป็นการกล่าวถึงความหมาย
ของคำศัพท์ทางวิชาการและความเป็นมาของงานวิจัยทางภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่ศึกษารายการคำพื้นฐานทั่วไปในภาษาอังกฤษ
ที่เรียกว่า General service list of English words หรือ GSL โดย West (1953) ซึ่งเป็นความพยายามที่จะพัฒนาการสอนภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพทั่วโลก ส่วนที่สองอธิบายถึงการพัฒนาและการประเมินรายการคำศัพท์ทางวิชาการภาษาอังกฤษ (Academic wordlist: AWL) ซึ่งรวบรวมจากคลังคำศัพท์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรจำนวน 3.5 ล้านคำ โดยตรวจสอบความถี่ของคำที่อยู่นอกเหนือคำศัพท์ที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ 2,000 คำแรกตามที่อธิบายไว้ โดย West (1953) AWL ประกอบด้วยตระกูลคำ 570 ตระกูลซึ่งคิดเป็นประมาณ 10.0% ของคำทั้งหมดในตำราวิชาการ ส่วนที่สามแสดงผลการวิเคราะห์คำศัพท์ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการที่มีความถี่สูงสุดในคลังภาษาเชิงวิชาการ ซึ่งแบ่งออกเป็น 10 รายการย่อยของคำเชิงวิชาการ ส่วนสุดท้ายแสดงกลุ่มคำศัพท์ที่มีความถี่สูงที่สำคัญในตำราวิชาการพร้อมตัวอย่างเพื่อให้นักวิชาการจดจำและนำไปใช้ได้ทันที ความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ทางวิชาการภาษาอังกฤษเหล่านี้จะช่วยให้นักศึกษามหาวิทยาลัยที่มีเป้าหมายทางวิชาการรู้ว่าคำศัพท์ใดที่ควรค่าแก่การเรียนมากที่สุด จะช่วยให้พวกเขาสามารถอ่านและเขียนบทความได้รวดเร็วและมีประสิทธิภาพตรงประเด็นในเวลาจำกัดเทียบเท่ากับเจ้าของภาษา
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
Vitayapirak, J. (2021). Dictionaries: Science and art. Matichon Press. (in Thai)
Biber, D., Conrad, S., & Reppen, R. (1998). Corpus linguistics: Investigating language structure and use. Cambridge University Press.
Browne, C. (2013). The new general service list: Celebrating 60 years of vocabulary learning. The Language Teacher, 37(4), 13-16.
Byrd, P., & Coxhead, A. (2010). On the other hand: Lexical bundles in academic writing and in the teaching of EAP. University of Sydney Papers in TESOL, 5, 31-64.
Coxhead, A. (1998). An academic word list (English Language Institute Occasional Publication No. 18). Victoria University of Wellington.
Coxhead, A. (2015). Reflecting on Coxhead (2000), “A new academic word list.” TESOL Quarterly, 50(1), 181-185.
Coxhead, A., & Hirsch, D. (2007). A pilot science-specific word list. Revue française de linguistique appliquée, 12(2), 65-78.
Miller, J. (1997). Actions for damages for personal injury in New Zealand. In D. A. Rennie & H. F. Raynai (Eds.), Brookers’ accident compensation in New Zealand (p. Suppl.). Brookers.
Nation, P. (1983). Testing and learning vocabulary. Guidelines, 5(1), 12–25.
Nation, P. (2008). Teaching vocabulary: Strategies and techniques. Heinle, Cengage Learning.
West, M. (1953). A general service list of English words. Longman.
Xue, G., & Nation, P. (1984). A university word list. Language Learning and Communication, 3(2), 215-229.
Victoria University of Wellington. (n.d.). Academic word list headwords (headwords of the academic word list). http://www.victoria.ac.nz/lals/resources/academicwordlist/awl-headwords.