รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สังเคราะห์และสร้างรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD 2) ประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบ STAD เพื่อนำไปใช้เป็นต้นแบบสำหรับการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์รายวิชา การบริหารและการบริการอินเทอร์เน็ต สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา ระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม โดยมีวิธีดำเนินการวิจัยทั้งหมด 6 ขั้นตอนคือ 1) ศึกษาแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย 2) สังเคราะห์กรอบแนวคิด 3) กำหนดกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ 4 ) สร้างแบบสอบถามเพื่อใช้ประเมินรูปแบบการเรียนการสอน 5) ประเมินรูปแบบกรอบแนวคิดโดยผู้เชี่ยวชาญ6) ปรับปรุงแก้ไขและสรุปผล
จากผลการวิจัยได้รูปแบบที่ชื่อว่า PJBLS-Model ประกอบไปด้วย 3 ส่วน 8 โมดูล ได้แก่ ส่วนนำเข้าข้อมูล คือ 1) โมดูลผู้สอน 2) โมดูลผู้เรียน ส่วนของกระบวนการ คือ 3) โมดูลการจัดการเรียนรู้แบบแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ 4) โมดูลเนื้อหาในการเรียนรู้โดยอาศัยโครงงานเป็นฐาน 5) โมดูลการเรียนการสอนแบบสาธิตออนไลน์ 6) โมดูลการเรียนการสอนแบบสาธิตออฟไลน์ ส่วนของผลลัพธ์ คือ 7) โมดูลจัดการชิ้นงาน และ 8) โมดูลสำหรับประเมินชิ้นงานโดยผู้เชี่ยวชาญ ผลการประเมินความเหมาะสมของกรอบแนวคิดตามรูปแบบที่สังเคราะห์ขึ้น มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.62 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.50 ผู้เชี่ยวชาญให้การยอมรับรูปแบบที่สังเคราะห์ขึ้น สามารถนำไปใช้เป็นต้นแบบในการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาการบริหารและการบริการอินเทอร์เน็ตได้
Article Details
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
Monchai Tiantong. 2002. E-learning: Learning solutions for the next education. Journal of Technical Education Development King Monkut's University of Technology North Bangkok, 14(13), p. 58-65.
Office of the Education Council. 2017. The national education plan 2017 - 2036. Bangkok: Prikwarn graphic co.,ltd.
Eakphisitdha Uttra, Punnee Leekitchwatana and Thiyaporn Kantathanawat. 2018. The development of an E-learning on loop statement programming for grade 10. Journal of Industrial Education, 17(1), p.45-51.
Kridsada Thongchuea, Thanongsak Sovajassatakul and Paitoon Pimdee. 2017. A develop blended learning via web-based instruction on process of condition and loop for Grade 7 Students. Journal of Industrial Education, 16(2), p. 25-32.
Panuwat Srichailard and Krich Sinthanakul. 2017. The develop of Blended E-Learning in conjunction with Competency plan on Internet Administration and Services course for Computer Education Students’. Journal of Industrial Education, 16(3), p.66-74.
Brown; & others. 1972. AV Instruction: Technology Media and Method. New York: McGraw-Hill.
Wallaya Boonarkas. 2013. The Effects of The STAD Cooperative Learning Technique towards Learning Achievement and Critical Thinking Skills in Mathematics of Pratomsuksa 6 Students. Thesis M.Ed. (Curriculum and Instruction). Chanthaburi : Rambhai Barni Rajabhat University.
Monchai Tiantong. 2011. Courseware design and development for CAI. Bangkok: King mongkut's university of technology north bangkok.
Sumalee Siksen and Monchai Tiantong. 2011. A Conceptual Framework of an Online Project Based Learning System with a Learner Guidance System Base on Multiple Intelligence Analysis. The 7th National Conference on Computing and Information Technology, p. 699-703.
OnanongSukudom, Aukkapong Sukkamart and Thiyaporn Kantathanawat. 2016. Project based learning management by using theory of constructionism together with web-based instruction on scratch programming for grade 9 at taweethapisek school. Journal of Industrial Education, 15(3), p.6-13.
Katz, G. L. & Chard, C. S. 1992. Engaging Children's Minds : The project Approach. Norwood, New Jersey, Ablex Publishing Corporation.
Slavin.E. 1995. Cooperative Learning. Massachuselts : A Aivision of Simon and Schuster.
Bonk, C. J. & Graham, C. R. 2004. Handbook of blended learning. Global Perspectives. San Francisco: Pfeiffer Publishing.
Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning Theory, Research and Practice. 2nd ed. Massachsetts: A Simom & Schuster.