Study of the administrative management conditions of Vocational and Technical Institutions in Special Development Zone Southern Border Provinces

  • จักรพงษ์ ช่วยนุกูล สาขาวิชาบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
  • รวีวรรณ ชินะตระกูล สาขาวิชาบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
  • เสมอ เริงอนันต์ สาขาวิชาบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
Keywords: Administrative Management Condition, Vocational and Technical Education, Special Development Zone of Southern Border Provinces

Abstract

The purposes of this research were 1) to study the administrative management conditions of vocational and technical institutions in special development zone of southern border provinces and 2) to study the administrative management conditions of vocational and technical education institutions in special development zone of southern border provinces based on opinions of administrators and teachers in vocational institutions which are classified by school sizes. The research instrument, which was a Five-Point Likert Scale questionnaire constructed by the researcher, was administered to a total of 322 people who were the subject of this study. The data obtained were statistically analyzed by means of percentage, arithmetic mean, and standard deviation. The results of this study were as follows:

1. The level of the administrative management conditions of vocational and technical institutions in special development zone of southern border provinces in all four dimensions was at an average level (gif.latex?\bar{X}=3.20) which the mean score ranging from the highest to the lowest were in the category of the development of student affairs (gif.latex?\bar{X}=3.30), the resource management (gif.latex?\bar{X}=3.22), the strategic plan and cooperation (gif.latex?\bar{X}=3.20) and the academic administration (gif.latex?\bar{X}=3.06) respectively.

2. When studying the level of the administrative management conditions in all four dimensions of vocational and technical institutions in special development zone of southern border provinces sorted by school sizes, it was found that the medium-sized institutions were at an average in mean score (gif.latex?\bar{X}= 3.22) which the mean score ranging from the highest to the lowest were in the category of the development of student affairs (gif.latex?\bar{X}=3.31), the strategic plan and cooperation (gif.latex?\bar{X}=3.25), the resource management (gif.latex?\bar{X}=3.20), and the academic administration (gif.latex?\bar{X}=3.12) respectively. It was also found that the small-sized institutions were at an average in mean score (gif.latex?\bar{X}= 3.19) which the mean score ranging from the highest to the lowest were in the category of the development of student affairs (gif.latex?\bar{X}=3.30), the resource management (gif.latex?\bar{X}=3.22), the strategic plan and cooperation (gif.latex?\bar{X}=3.19), and the academic administration (gif.latex?\bar{X}=3.04) respectively.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. 2556.พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ.2551.กรุงเทพฯ : สำนักนายกรัฐมนตรี

[2] สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. 2556.ภารกิจและนโยบาย. ค้นเมื่อ 29 กันยายน 2556,จาก https://www.vec.go.th/เกี่ยวกับสอศ/ภาระกิจและนโยบาย

[3] เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์ และคณะ. 2550.สภาพการจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้.พิมพ์ครั้งที่ 3 กรุงเทพฯ : วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.

[4] เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์ และคณะ. 2553.รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้. กรุงเทพฯ : ห้างหุ้นส่วนจำกัด วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.

[5] เดลินิวส์. เผยข้อมูลตอกย้ำปัญหาการอาชีวะไทย.ค้นเมื่อ 29 กันยายน 2556, จากhttps://www.dailynews.co.th/content/education/11644.

[6] ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและกําลังคนอาชีวศึกษา.2556. รายงานสรุปจำนวนบุคลากรของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อประกอบการจัดสรรงบประมาณประจำปี พ.ศ.2556. ค้นเมื่อ 29 กันยายน 2556, จาก https://techno.vec.go.th

[7] วรวรรณ บุญล้อม. 2551. ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตในการทำงานความผูกพันต่อองค์การและพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์การของข้าราชการครูวิทยาลัยเทคนิคในพื้นที่สาม จังหวัดชายแดนภาคใต้.วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

[8] สาโรช ยกให้. 2553. กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการบริหารของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม. 9(1), น.12-24
Published
2014-08-25
How to Cite
ช่วยนุกูลจ., ชินะตระกูลร., & เริงอนันต์เ. (2014). Study of the administrative management conditions of Vocational and Technical Institutions in Special Development Zone Southern Border Provinces. Journal of Industrial Education, 13(2), 104-110. Retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/123505
Section
Research Articles

Most read articles by the same author(s)