Online Lesson For Drilling On Automatic Robot Control Operation
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were 1) to develop and examine quality and efficiency of an online drilling lesson on Automatic Robot Control Operation, and 2) to compare automatic robot control skills between the students learning with the online lesson and the students learning with conventional method. The samples of the study were 120 grade nine students in the Mathematics -Science Program at SatriAngthong School in the academic year 2014, selected by cluster random sampling method. The samples were divided into a group of 40 students for the examination of the online lesson efficiency, and another group of 80 students for the comparison of learning achievement. The research instruments were an online drilling lesson on Automatic Robot Control Operation and an automatic robot control test with the consistency index (IOC) at 0.67-1.00 and reliability at 0.81. The obtained data were analyzed by using arithmetic mean, standard deviation and pooled variance independent sample t-test. The results showed that the content quality of the online drilling lesson on Automatic Robot Control Operation was at a good level (= 4.44, s = 0.54). The media production technique was at a good level (
=4.21, s = 0.41). The efficiency E1/E2 was 81.82/84.33. In addition, It was found that the students learning with the online lesson (
=32.83, s=2.54) showed significantly higher learning achievement in automatic robot control skills than the students learning with the conventional lesson (
= 29.20, s= 1.6) at .05.
Article Details
"The opinions and contents including the words in papers are responsibility by the authors."
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน.2545. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2)พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
[3] ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ, สำนักงาน. 2554.แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษากระทรวงศึกษาธิการพ.ศ. 2554–2556. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก :https://www.sea12.go.th/ict/ict_plan/ict_moe.pdf (วันที่ค้นข้อมูล 16 มิถุนายน 2557)
[4] กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, สำนักงาน. 2555.อีเลิร์นนิ่งคือ?. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://elearning.stkc.go.th/lms/html/faq/faq6.html (วันที่ค้นข้อมูล 16 มิถุนายน 2557)
[5] ณัฏฐ์ โอธนาทรัพย์. 2555. การเรียนรู้เชิงผสมผสาน2.0ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยอินเตอร์เน็ตแอพพลิเคชั่น. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านอีเลิร์นนิ่ง 2555 ณ อาคาร 9 อิมแพคเมืองทองธานี.
[6] บริษัท อินโนเวตีฟเอ็กเพอริเมนต์ จำกัด. 2537.IPST-BOT robot kit Activity manual การสร้างและทดลองเขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์อัตโนมัติIPST-BOT. กรุงเทพฯ: อินโนเวตีฟเอ็กเพอริเมนต์.
[7] วิทวัฒน์ พัฒนา. 2553.การวิเคราะห์และออกแบบระบบ. กรุงเทพฯ :ซีเอ็ดยูเคชั่น.
[8] Ritchie, D.C.,and Hoffman, B.1997.Incorporating instructional design principles with the World Wide Web.In B.H. Khan (Ed.) Web Web-basedInstruction.Englewood Cliffs, New Jersey Educational Technology Publications. p. 135-138
[9] ชัยยงค์ พรหมวงศ์ และคณะ. 2520.ระบบสื่อการสอน. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[10] ไพโรจน์ ตีรณธนากุล และไพบูลย์ เกียรติโกมล.2541. Creating IMMCAI Package.วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 1(2), น. 14-18.
[11] ประเวศ เวชชะ. 2529.รายงานเรื่องการสร้างแบบวัดผลงานภาคปฏิบัติการรำวงมาตรฐานเพลงชาวไทยท่ารำชักแป้งผัดหน้า. เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
[12] ไพรบูลย์ กุลด้วง ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และฉันทนา วิริยเวชกุล. 2556.บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการฝึกอบรมที่มีชุดโปรแกรมจำลองเสมือนจริงเรื่องการควบคุมระบบไฟฟ้อุตสาหกรรมด้วยโปรแกรมเมเบิลลอจิกคอนโทรลเลอร์. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 14(1), น. 212 - 219.
[13] โสภัทร นาสวัสดิ์. 2552.การเรื่องพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตเพื่อการฝึกทักษะปฏิบัติเรื่องการดำเนินรายการวิทยุกระจายเสียงสำหรับนักศึกษาสาขาวิทยุกระจายเสียงและโทรทัศน์ในสถาบันอุดมศึกษา.วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
[14] ลลิตา ยังคง. 2553.ความสามารถด้านทักษะปฏิบัติของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยเสริมชุดการแสดงทางวิทยาศาสตร์.วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเชียงใหม่.