A STUDY SELF-ESTEEM OF STUDENTS IN KING MONGKUT’S INSTITUTE OF TECHNOLOGY LADKRABANG
Article Sidebar
Published:
Aug 31, 2016
Keywords:
self-esteem students self perception social interaction interpersonal relationship
Main Article Content
Abstract
This research aimed to study and compare self-esteem of students in King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Sample groups consisted of 439 bachelor degree students from 8 faculties. The instruments used was the Self-Esteem Inventories(CSEI) and the data obtained from the study were analyzed by means, S.D, t-test , One-Way ANOVA and Fisher’s least significant difference (LSD)
The results of the study were as follows:
- Overall, the students had a moderate level of self-esteem with the statistical indicators showing that female students had higher level of self-esteem than male students.
- Overall, self-esteem of students with different subject areas were not significantly different at .05
- Self-esteem of students from different faculties was significantly different at .01
- When each item of self esteem test was further considered, it was found that self-esteem of students from different faculties in general self perception and study were significantly different at .05 while on social interaction and interpersonal relationship with friends, it was found that their self esteem were significantly different at .01
Article Details
How to Cite
จันทรกรานต์ พ. (2016). A STUDY SELF-ESTEEM OF STUDENTS IN KING MONGKUT’S INSTITUTE OF TECHNOLOGY LADKRABANG. Journal of Industrial Education, 15(2), 102–109. Retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122579
Section
Research Articles
"The opinions and contents including the words in papers are responsibility by the authors."
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[1] Rosenberg, M. 1979. Conceiving the self. New York : Basic Books.
[2] Coopersmith, S. 1981. The antecedents of self-esteem. Palo Alto: California Consulting Psychologist Press.
[3] รัชนีย์ แก้วคำศรี. 2545. ความสัมพันธ์ของรูปแบบความผูกพัน การเห็นคุณค่าในตนเองและกลวิธีการเผชิญปัญหาของนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[4] Roffey, S, Tarrant, T & Majors, K. 1994. Young friend: schools and friendship. London : Cassell.
[5] กฤษฎา สารทอง. 2557. การศึกษาเปรียบเทียบลักษณะข้อมูลทั่วไป การเห็นคุณค่าในตนเองและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในนักศึกษาสายอาชีพและนักเรียนสายสามัญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[6] Golden, B.J & Lesh, K. 1994. Building self-esteem : strategies for success in school and beyond (2 nd ed.). Arizona: Gorsuch Scarisbrick.
[7] Reda, A. 1994. Sources and levels of stress in relation to locus of control and self esteem in university students. Educational Psychology, 14 ; p. 323-331.
[8] รัตนาภรณ์ ปิ่นแก้ว ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และผดุงชัย ภู่พัฒน์. 2556. รูปแบบการเรียนรู้นักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สาขาวิชาครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(1), น.162-169.
Pinkaew, R. Petsangsri, S. Pupat, P. 2013. Learning Style of Undergraduate Students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Journal of Industrial Education, 12(1), p.162-169.
[2] Coopersmith, S. 1981. The antecedents of self-esteem. Palo Alto: California Consulting Psychologist Press.
[3] รัชนีย์ แก้วคำศรี. 2545. ความสัมพันธ์ของรูปแบบความผูกพัน การเห็นคุณค่าในตนเองและกลวิธีการเผชิญปัญหาของนักศึกษา. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[4] Roffey, S, Tarrant, T & Majors, K. 1994. Young friend: schools and friendship. London : Cassell.
[5] กฤษฎา สารทอง. 2557. การศึกษาเปรียบเทียบลักษณะข้อมูลทั่วไป การเห็นคุณค่าในตนเองและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในนักศึกษาสายอาชีพและนักเรียนสายสามัญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสุขภาพจิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[6] Golden, B.J & Lesh, K. 1994. Building self-esteem : strategies for success in school and beyond (2 nd ed.). Arizona: Gorsuch Scarisbrick.
[7] Reda, A. 1994. Sources and levels of stress in relation to locus of control and self esteem in university students. Educational Psychology, 14 ; p. 323-331.
[8] รัตนาภรณ์ ปิ่นแก้ว ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และผดุงชัย ภู่พัฒน์. 2556. รูปแบบการเรียนรู้นักศึกษาระดับปริญญาตรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สาขาวิชาครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 12(1), น.162-169.
Pinkaew, R. Petsangsri, S. Pupat, P. 2013. Learning Style of Undergraduate Students at King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang. Journal of Industrial Education, 12(1), p.162-169.