Development of Solar Robot Training Set for Upper Secondary Education

Main Article Content

สมชาย ทองคำ
ธีระพล เทพหัสดิน ณ อยุธยา
สมชาย หมื่นสายญาติ

Abstract

The purposes of this research were to create and to find out the quality as well as efficiency of the development of solar robot training set for upper secondary education which 80% of the trainees passed the test with score at least 80%. The tools utilized for this study consisted of documentation of training, presentation, the achievement test, the behavioral observation checklist and solar robot training kit. Moreover these tools have been quality validated by the experts. The research sample group were 20 of students in upper secondary education which registered in speed solar robot contest for secondary education level 2nd, 2013 annual by Chandrakrasem Rajabhat University. The research results were found that the quality of the solar robot training set for upper secondary education in terms of the content was at good level (gif.latex?\bar{x}= 4.31, S.D. = 0.58) and the media production technique was at great level (gif.latex?\bar{x}   = 4.55, S.D. = 0.43). The efficiency was 90% of the trainees passed the test with score at least 80% which was in accordance the specified criteria in research hypothesis.

Article Details

How to Cite
ทองคำ ส., เทพหัสดิน ณ อยุธยา ธ., & หมื่นสายญาติ ส. (2015). Development of Solar Robot Training Set for Upper Secondary Education. Journal of Industrial Education, 14(3), 92–97. Retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/122309
Section
Research Articles

References

[1] กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. 2555.โครงการ “สปีดโซล่าร์เซลล์..ขับเคลื่อนความเร็วด้วยพลังงานแสงอาทิตย์”. (เอกสารอัดสำเนา)

[2] มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. 2556. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ “สปีดโซล่าร์เซลล์..ขับเคลื่อนความเร็วด้วย พลังงานแสงอาทิตย์”. (เอกสารอัดสำเนา)

[3] มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. 2556. โครงการประกวดแข่งขันสิ่งประดิษฐ์ขับเคลื่อนด้วยพลังงานทางเลือกจากแสงอาทิตย์ ระดับมัธยมศึกษาครั้งที่ 2. (เอกสารอัดสำเนา)

[4] กระทรวงแรงงานและสวัสดิการสังคม. กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. 2543. คู่มือการพัฒนาชุดฝึก CBST. กรุงเทพฯ: สำนักที่ปรึกษา โครงการปรับปรุงประสิทธิภาพการพัฒนาฝีมือแรงงาน.

[5] สมชาย วรกิจเกษมสกุล. 2554. ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. ค้นเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม 2557, จาก https://www.udru.ac.th/website/index.php/2011-12-01-03-25-36/685-2011-12- 01-03-24-27.html

[6] พรรณี ลีกิจวัฒนะ. 2553. วิธีการวิจัยทางการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.

[7] ณศิริ เตชะเสน. 2554. วีดิทัศน์ ซีดี เพื่อการฝึกอบรม เรื่องความปลอดภัยในโรงงานอุตสาหกรรม. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 10(2), น.290-296.

[8] อนิวรรตน์ พลรักษ์. 2556. การสร้างและทดสอบประสิทธิภาพชุดฝึกอบรม เรื่องไมโคร คอนโทรลเลอร์และการประยุกต์ใช้งาน หุ่นยนต์พื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาไฟฟ้า บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

[9] เกชา อยู่แก้ว. 2552. ชุดฝึกทักษะแบบฐานสมรรถนะเรื่อง การติดตั้งและการโปรแกรมชุมสายโทรศัพท์สาขาอัตโนมัติ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าสื่อสาร บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.