The Web Application Development for Direct Admission (Teacher Counseling Quota) at the University of Phayao
Keywords:
Direct Admission, Teacher Counseling Quota, University of Phayao, Web applicationAbstract
Previously, Teacher counseling used to submit documents in paper format to University of Phayao. Subsequently, the admissions office had to manage the reception of a substantial volume of documents, leading to increased complexity and a heightened burden on the counseling staff. This process incurred additional expenses for the guidance counselors. Additionally, the paper-based document storage required considerable physical space and posed a high-security risk, with a likelihood of errors during document verification. A total of 53,247 documents. The primary objective of this study was to create a web application for the Direct Admission (Teacher Counseling Quota) project at the University of Phayao. 2) To evaluate user satisfaction with the web application for the Direct Admission (Teacher Counseling Quota) project at the University of Phayao. The primary objective of the web application's creation is to optimize efficiency and streamline the operational procedures undertaken by academic counselors and admission authorities. The objective is to create a web application that comprises Front-End components constructed with JavaScript, HTML, CSS, and Bootstrap, as well as Back-End components produced using PHP and the Phalcon Framework. Microsoft SQL Server is commonly employed in the field of relational databases. 2) Assess the level of user satisfaction pertaining to the utilization of the web application for the Direct Admission (Teacher Counseling Quota) initiative at the University of Phayao, which has been developed in the format of a web-based application. The outcomes of this study comprise the creation of a web application and the implementation of a satisfaction questionnaire. The statistical measures employed in this study encompass the calculation of the mean and standard deviation. According to the research findings, the online application utilized in the Direct Admission (Teacher Counseling Quota) initiative at the University of Phayao segregates user roles into two distinct categories: academic counselors and admission officers. The study of user satisfaction resulted in an average score of 4.53, with a standard deviation of 0.53. These findings suggest that the system is extremely successful and may be categorized as "very good."
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2545. สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
จารุกิตติ์ สายสิงห์. (2565). การพัฒนาระบบสารสนเทศกิจกรรมนักศึกษาผ่านเว็บแอพพลิเคชั่น : กรณีศึกษา มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. Journal of Modern Learning Development, 8(4), 161-173.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
เพียรทิพย์ ศรีสุธรรม, รัตนาลีรุ่งนาวารัตน์ และณัฏฐ์ธมน หีบจันทร์กรี. (2565). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการงานบัณฑิตนิพนธ์. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดร, 10(2), 139-154.
วงศ์สวรรค์ ศรีมนตรีสง่า. (2565). การพัฒนาระบบรับสมัครเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษา. วารสารวิชาการ ปขมท., 11(3), 118-128.
วุฒิภัทร พงษ์เพชร, อภิชาติ จําปา และอัจฉริยา ทุมพานิชย์. (2566). การประยุกต์ใช้แนวคิดแบบอไจล์เพื่อพัฒนาระบบรับสมัครนักศึกษาออนไลน์มหาวิทยาลัยนครพนม. วารสารศิลปศาสตร์(วังนางเลิ้ง) มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร, 3(1), 49-61.
สะดียะห์ สะแอ, โซเฟียร โตะกูเบ และอัจฉราพร ยกขุน. (2566). ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการสหกิจศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. การประชุมวิชาการระดับชาติด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเครือข่ายภาคใต้ ครั้งที่ 8 และ การประชุมวิชาการระดับนานาชาติด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเครือข่ายภาคใต้ ครั้งที่ 1.
สุธาเทพ รุณเรศ. (2561). ปัจจัยที่มีผลต่อการตระหนักถึงภัยคุกคามทางไซเบอร์ ของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในกรุงเทพมหานคร. (วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต), สาขาวิชานโยบายและการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยนวัตกรรม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, กรุงเทพฯ.
อมีนา ฉายสุวรรณ และชุมพล จันทร์ฉลอง. (2566). การพัฒนาเว็บแอปพลิเคชันพจนานุกรมคำศัพท์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 18(2), 29-44.
Likert, R. (1932). A Technique For The Measurement of Attitudes (พิมพ์ครั้งที่ 22). Archiver Of Psychology.
Morris, S. (2023). What Is A Full Stack Developer? Find Out Here! . สืบค้นวันที่ 10 พฤศจิกายน 2566, จาก https://skillcrush.com/blog/front-end-back-end-full-stack/.
Rovinelli, R. J., and Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessmentof criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research, 2, 49-60.
Taro Yamane. (1973). Statistics : an introductory analysis / Taro Yamane (พิมพ์ครั้งที่ 3). New York : Harper and Row: New York : Harper and Row.
tutorialspoint. (2023). Phalcon - Overview. สืบค้นวันที่ 10 พฤศจิกายน 2566, จาก https://www.tutorialspoint.com/phalcon/index.htm.
