การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง การปกครองส่วนท้องถิ่นสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนระยองวิทยาคม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง การปกครองส่วนท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง การปกครองส่วนท้องถิ่นก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) ศึกษาความพึงพอใจสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง การปกครองส่วนท้องถิ่น กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ชุดการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test แบบ dependent samples

ผลการวิจัยพบว่า 1) พัฒนาชุดการเรียนรู้จำนวน 3 เล่ม (เรื่ององค์การบริหารส่วนตำบล เรื่องเทศบาล และเรื่ององค์การบริหารส่วนจังหวัด) โดยจากการทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมาย (n = 30) พบว่าประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ (E₁/E₂) มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 82.00/82.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ที่ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่องการปกครองส่วนท้องถิ่น คะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยรวมมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก เป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้