การสร้างชุดประลอง PLC เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างชุดประลอง PLC และ 2) หาประสิทธิภาพชุดประลอง PLC โดยมีวิธีดำเนินการกับกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคนิคการผลิต จำนวนทั้งหมด 20 คน โดยเลือกแบบจำเพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย ชุดประลอง PLC แบบวัดผลสัมฤทธิ์ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า 1) ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นต่อการสร้างชุดประลอง PLC เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรม อยู่ในระดับมาก และ 2) ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ การเรียนด้วยการสร้างชุดประลอง PLC เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรมของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาเทคนิคการผลิต มีประสิทธิภาพ 82.50/86.40 ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดประลอง PLC เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์อุตสาหกรรมอยู่ในระดับมาก