การพัฒนาการบริหารงานวิชาการของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ สหวิทยาเขตสุราษฎร์ธานี 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาสภาพและความต้องการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 2) พัฒนาการบริหารงานวิชาการของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ 3) ประเมินผลการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ในสถานศึกษา โดยใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการตามแนวคิดของเคมมิสและแม็กแท็กการ์ด ได้แก่ 1) ขั้นการวางแผน 2) ขั้นการปฏิบัติการ 3) ขั้นการสังเกตการณ์ และ4) ขั้นการสะท้อนผล โดยดำเนินการทั้งหมด 2 วงรอบ แนวทางที่ใช้ในการพัฒนา คือ การจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การปฏิบัติกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่มเป้าหมายของการวิจัย ได้แก่ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ โรงเรียนบ้านตาขุนวิทยา โรงเรียนมัธยมบ้านทำเนียบ โรงเรียนคีรีรัฐวิทยาคม จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีดังนี้ 1) แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม 2) แบบทดสอบก่อนและหลังการอบรมเชิงปฏิบัติการ 3) คู่มือประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำเสนอผลในเชิงบรรยายและพรรณนาวิเคราะห์ โดยการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1) กลุ่มเป้าหมายของการวิจัยมีสภาพและความต้องการพัฒนาการบริหารงานวิชาการ ดังนี้ การพัฒนาการนิเทศการศึกษา การพัฒนาการวิจัยเพื่อคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาการวัดและประเมินผล 2) การพัฒนาการบริหารงานวิชาการของกลุ่มเป้าหมายของงานวิจัย พบว่า มีความรู้และความสามารถในการพัฒนาการบริหารงานวิชาการเพิ่มขึ้นหลังจากเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ 3) การประเมินผลการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของกลุ่มเป้าหมายของการวิจัย ด้านความรู้ ด้านทักษะและด้านเจตคติ พบว่า มีความรู้ความเข้าใจการพัฒนาการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ตามกระบวนการ ติดตาม ประเมินผลของคณะครูภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นและตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาการบริหารงานวิชาการเพิ่มขึ้น