การพัฒนาแอปพลิเคชันความเป็นจริงเสริมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแอปพลิเคชันความเป็นจริงเสริมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย 2) ประเมินความเหมาะสมของหนังสือเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย 3) ประเมินความเหมาะสมของแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้น และ 4) ประเมินความพึงพอใจในการใช้งานแอปพลิเคชัน ในบทความนี้ผู้วิจัยได้นำเสนองานวิจัยในระยะที่ 1 ซึ่งเป็นการวิจัยและพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ โดยมีผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัย 3 กลุ่มหลัก ดังนี้ 1) กลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอาหรับ 2) กลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา และ 3) กลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสำหรับเด็กเล็ก เมื่อผ่านขั้นตอนการตรวจสอบและประเมินความพร้อมใช้งานของหนังสือและแอปพลิเคชันแล้ว ผู้วิจัยจึงนำแอปพลิเคชันนี้ไปให้กลุ่มเป้าหมายที่เป็นเด็กปฐมวัยจำนวน 40 คน ทดลองใช้งานและประเมินผลความพึงพอใจ  ผลการวิจัยพบว่า 1) แอปพลิเคชันความเป็นจริงเสริมเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบหลักคือ (1) หนังสือเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับที่มีเออาร์มาร์คเกอร์ และ (2) แอปพลิเคชันความเป็นจริงเสริมบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์สำหรับการตรวจจับมาร์คเกอร์และแสดงผลออกมาผ่านทางสมาร์ทโฟน/แท็บเล็ตเป็นภาพ 3 มิติ พร้อมเสียงอ่านพยัญชนะและคำศัพท์โดยผู้เชี่ยวชาญภาษาอาหรับ 2) ผลการประเมินความเหมาะสมของหนังสือเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย พบว่า อยู่ในเกณฑ์ดีและดีมากทุกรายการ  (Mean = 4.53  S.D. = 0.50) 3) ผลการประเมินความเหมาะสมของแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้น พบว่า อยู่ในเกณฑ์ดีและดีมากทุกรายการเช่นกัน (Mean = 4.59  S.D. = 0.48) และ 4) ผลประเมินความพึงพอใจในการใช้งานแอปพลิเคชันของกลุ่มตัวอย่างที่เป็นเด็กปฐมวัย พบว่า อยู่ในเกณฑ์ดีมากทุกรายการ (Mean = 2.82  S.D. = 0.29) ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าแอปพลิเคชันที่พัฒนาขึ้นสามารถนำไปใช้เป็นอีกหนึ่งช่องทางในการสนับสนุนการเรียนรู้พยัญชนะและคำศัพท์ภาษาอาหรับสำหรับเด็กปฐมวัย