A Development of an E-Learning Courseware on Using Logo Command Language for Grade 8 Students at Aranprathet School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
E-Learning courseware on using logo command was designed and developed to use for educational online media by using web technology and learning management system. Students can study documents and do the activities on e-Learning courseware by themselves. The purposes of this research were 1) to develop an e-Learning courseware on using logo command language for grade 8 students at Aranprathet School, 2) to compare pretest and posttest achievement scores of subjects learning with e-Learning courseware. The samples used in this study were 69 grade 8 students in 2014 academic year, Aranphathet School. Cluster sampling method was used to select 2 groups out of 8 groups of population.
Instruments of research consisted of e-learning courseware, the quality questionnaire and multiple choices achievement test. This test comprised 30 items with the IOC between 0.60-1.00, the degree of difficulty between 0.38-0.80, and the degree of discrimination between 0.20-0.62 and reliability coefficient of 0.81. The result of this research found that:
- The quality was evaluated by the expert and found that the content was in a very good level (
=4.75, S.D.=0.44) and media technique development was in a very good level (
- The efficiency (E1/E2) of the e-Learning courseware was 82.98/81.14.
- Achievement of students after learning with an e-Learning courseware on using logo command language for grade 8 students at Aranprathet School was significa
Article Details
"The opinions and contents including the words in papers are responsibility by the authors."
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] กระทรวงศึกษาธิการ. 2545. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ คุรุสภาลาดพร้าว.
[3] จินตวีร์ คล้ายสังข์. 2556. อีเลิร์นนิงคอร์สแวร์ แนวคิดสู่การปฏิบัติสำหรับการเรียน การสอนอีเลิร์นนิงในทุกระดับ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: วี.พริ้นท์ (1991).
[4] ถนอมพร เลาหจรัสแสง. 2545. Designing e-Learning: หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.
[5] Charles, B.A., and David, A.Multimedia Intelligent System for Online Learning. Retrieved April 25, 2014, from https://ieeexplore.ieee.org/xpl/mostRecentIssue.jsp?punumber=8621
[6] อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี 2551. การออกแบบระบบการเรียนการสอน เอกสารการอบรมหลักสูตรผู้เชี่ยวชาญอีเลิร์นนิง ความรู้พื้นฐานอีเลิร์นนิง. กรุงเทพฯ: โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย.
[7] ชัยยงค์ พรหมวงศ์. 2556. การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), น.7-20.
[8] Anderson, L. W. and Krathwohl, D. R., et al. 2001. A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives (Complete edition). New York: Longman.
[9] ลัดดาวัลย์ มามาตร. 2554. บทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษาวิทยาศาสตร์ (คอมพิวเตอร์) บัณฑิตวิทยาลัย สถาบัน เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
[10] เยาวลักษณ์ เวชศิริ. 2548. การพัฒนาบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการทบทวน เรื่องหลักการแก้ปัญหาและการ โปรแกรมพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษาวิทยาศาสตร์ (คอมพิวเตอร์) บัณฑิตศึกษา สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
[11] จีรนันท์ ทองปาน. 2557. การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การถ่ายภาพเบื้องต้น สำหรับชุมนุมถ่ายภาพ โรงเรียนราชินี กรุงเทพมหานคร. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
[12] เสาวลักษณ์ คำถา. 2552. บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพขั้นสูง. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษา (คอมพิวเตอร์) บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
[13] ธนพงศ์ จันทร์สุข และคณะ. (2557, 9 พฤษภาคม). การพัฒนาบทเรียนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อบททวนเรื่องตัวแปรและค่าคงที่. วารสารสืบเนื่องการประชุมวิชาการทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 4 เรื่องการพัฒนาประสบการเรียนรู้ในชีวิตจริง: กระบวนทัศน์การเรียนรู้สู่อาเซียน, น.32-38.
[14] สุชิรา มีอาษา. 2552. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการทบทวน เรื่องการเรียงลำดับข้อมูล. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 8(2), น. 11-20.