Factors Affecting on Learning Achievement Motivation of Vocational Students in Chachoengsao Technical College
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to study 1) quality learning achievement motivation, 2) the relationship between the personal factors, the family factors and academic environment factors with learning achievement motivation, and 3) to find out factors affecting on learning achievement motivation. The population were 248 second year vocational students in Chachoengsao Technical College of year in 2555. Stratified random sampling method was used. The instrument was 3 parts questionnaire consisting of 1) the personal factors, 2) the factors affecting on learning achievement motivation, and 3) the learning achievement motivation. The data were analyzed to find out mean, standard deviation, correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis. The results were as follows:
- The vocational students in Chachoengsao Technical College mean score on learning achievement motivation were rated at high level. (x̄=3.95, S.D.= 0.59)
- Factors correlated with learning achievement motivation of vocational students in Chachoengsao Technical College were statistically significant at 0.01 level on eight variables. Those variables were guardian’s relationship (X4), self-concept (X1), classroom-climate (X9), teacher-student relationship (X7), learning behavior (X3), peer-relationship (X8), attitude toward learning (X2) and guardian’s expectation (X5). The Pearson’s product moment correlation coefficient were .587, .540, .511, .510, .497, .441, .419, and .404 respectively.
- Factors affecting on learning achievement motivation of vocational students in Chachoengsao Technical College were statistically significant at 0.01 level on the variables. The factors were classroom-climate (X9), self-concept (X1), guardian’s relationship (X4), learning behavior (X3), and guardian’s expectation (X5) as predictors of learning achievement motivation of vocational students. The variance of learning achievement motivation of vocational students was 53.00 percent significant at 0.01 level. The stepwise multiple regression of (b) and (B) can be written in equations as follows:
= - .052 + .227X4** + .227X1** + .198X 3** + .195 X9** + .169X5**
= .247ZX 9** + .233ZX 1**.222ZX4** + .177ZX 3** + .147ZX 5**
Article Details
"The opinions and contents including the words in papers are responsibility by the authors."
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. 2543. จอมปราชญ์ นักการศึกษา : สังเคราะห์ วิเคราะห์และประยุกต์ แนวพระราชดำรัสด้านการศึกษาและการพัฒนา คน. กรุงเทพฯ : ซัคเซสมีเดีย.
[3] อุมาพร ตรังคสมบัติ. 2544. จิตบำบัดและการ ให้คำปรึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 5. กรุงเทพฯ : พิมพ์ลักษณ์.
[4] สืบพงษ์ นาคมณี. 2553. อิทธิพลของการใช้ อินเทอร์เน็ตและตัวแปรที่เกี่ยวข้องที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนนักศึกษาระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพและระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง โรงเรียนพณิชยการตั้งตรงจิตร. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 9(2), น.222 - 229.
[5] ใกล้รุ่ง เก่าบริบูรณ์. 2544. ปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจ ใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย สหวิทยาเขตแวงน้อย สังกัดกรมสามัญ ศึกษา จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
[6] ภัทราวิจิตร มณีประเสริฐ. 2554. ปัจจัยที่สัมพันธ์ กับแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักศึกษาสาขาวิศวกรรม อุตสาหการคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ศึกษา ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษา และการแนะแนวบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
[7] ประเมศว์ วัฒนโอภาส และคณะ. 2548. ปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักศึกษา มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยาวาสุกรี. งานวิจัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ วิทยาเขตพระนครศรีอยุธยา วาสุกรี.
[8] วันทนา กิติทรัพย์กาญจนา. 2546. ปัจจัยที่มีอิทธิพล ต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการศึกษา วิทยาศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
[9] ดวงกมล บุญธิมา. 2549. การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพล ต่อแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักศึกษาปริญญาโท สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาการวิจัย และพัฒนาหลักสูตร บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าพระนครเหนือ.