DEVELOPMENT OF 4 MAT ACTIVITIES PACKAGE ON PAST TENSE FOR GRADE 10 STUDENTS AT PROTPITTAYAPAYAT SCHOOL
Keywords:
Activities package, 4 MAT Method, Activities package efficiency, Activities package quality, Achievement test of learningAbstract
The objectives of this research were 1) to develop 4 MAT activities package on Past Tense for Mattayomsuksa 4 students at Protpittayapayat School. 2) to compare the student learning achievement between pretest and posttest with learning activities package on Past Tense for Mattayomsuksa 4 students at Protpittayapayat School. The samples were 40 Grade 10 students in the second semester of 2014 at Protpittayapayat School Ladkrabang District , Bangkok Province which selected by cluster random sampling that using class to unit of random. The research instruments consisted of 1) 4 MAT activities package on Past Tense for 8 evaluated in quality at the highest level ( = 4.61). 2) The achievement test of 20 items, IOC between 0.6-1.0, the difficulty value ranging between 0.45-0.60, the discrimination powers ranging between 0.80-1.00 and the reliability value of 0.99. The data were analyzed by mean, standard deviation and t-test for dependent sample. The research results were as follow 1) the development 4 MAT activities package on Past Tense attained the efficiency of 84.86/80.88. 2) The achievement of learning result was found that the scores of posttest were significantly higher than pretest scores at the .05 level.
References
[2] กระทรวงศึกษาธิการ. 2551 .หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว.
[3] สถาบันการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ.2556.ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติ ปีการศึกษา 2555.กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์ดุสิต
[4] วิชัย วงษ์ใหญ่.2552. จากหลักสูตรแกนกลางสู่หลักสูตรสถานศึกษา:กระบวนทัศน์ใหม่การพัฒนา กรุงเทพฯ: จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์.
[5] โชคสุวิชัย สุภาพาส.2554. ผลการจัดการเรียนการสอนแบบ 4 MAT เรื่องเส้นขนานที่มีต่อความสามารถในการวิเคราะห์และ ความสามารถในการคิดแบบสังเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต สาขาการมัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
[6] ถวัลย์ มาศจรัส.2546. ปทานุกรมปฏิรูปการศึกษา.กรุงเทพฯ: ธารอักษร.
[7] ศศิพิมพ์ นิตโย. 2554.การหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ 4 MAT กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เรื่อง Prepositionของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอัสสัมชัญแผนกประถม. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
[8] มาริสา แสนสุข.2558. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในกิจกรรม การเรียนรู้แบบวัฏจักร (4MAT) เรื่องกฎหมายกับการดำเนินชีวิตประจำวัน สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม. วารสารมหาวิทยาลัย นครพนม, 5(1), น.99-106.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
"The opinions and contents including the words in papers are responsibility by the authors."
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"