การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ด้วยรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิคจิกซอว์ เรื่องเอกภพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิค จิกซอว์ เรื่องเอกภพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิค จิกซอว์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนโรงเรียนกำแพงแสนวิทยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิคจิกซอว์ เรื่องเอกภพ แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งมีความยากง่ายระหว่าง 0.50-0.78 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.22-0.67 และค่าความเชื่อถือได้เท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ชนิดสองกลุ่มไม่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัย พบว่า บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตด้วยรูปแบบการเรียนแบบร่วมมือ โดยใช้เทคนิคจิกซอว์ เรื่องเอกภพ มีคุณภาพโดยรวม อยู่ในระดับดีมาก ( = 4.60, S = 0.41) โดยคุณภาพด้านเนื้อหา อยู่ในระดับดีมาก (
= 4.83, S = 0.19) และคุณภาพด้านเทคโนโลยีมัลติมีเดีย อยู่ในระดับดี (
= 4.32, S = 0.66) มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 = 85.00/80.33 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Article Details
"ข้อคิดเห็น เนื้อหา รวมทั้งการใช้ภาษาในบทความถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน"
References
[2] Office of the National Education Commission, Office of the Prime Minister. 1999. The National Education Act and amendments 1999 (2nd Edition) of 2002. Bangkok : Prigwhan Graphic.
[3] Thanomporn Laohajaratsang. 2005. Designing e-Learning : Design and creation of web by learning and teaching. Bangkok : Aroonprinting.
[4] Kidanan Malithong. 2000. Educational Technology and Innovation. Bangkok : Aroonprinting.
[5] Monchai Tiantong. 2002. Courseware design and development software for Compu ter Assisted Instruction. Textbook production center. King Mongkut's University of Technology North Bangkok.
[6] Sanong Inlakorn. 2001. Techniques and innovation-based activities, student-centered teaching. Udonthani : Ubon Kit Offset Printing House.
[7] Pairoj Teeranatanakul, Paiboon Kiatkomon and Seksan Yampinit. 2003. Computer construction techniques. Bangkok : Bangkok software technology house.
[8] Chaiyong Brahmawong. 1994. A set of teaching elementary subjects taught in elementary teaching. 13th Nonthaburi : The Office of the University Press Sukhothai Thammathirat Open University.
[9] Sawad Phatoomratch. 1988. Theoretical concept of research, measurement and evaluation. Bangkok: Department of Research and Psychology Faculty of Education Chulalongkorn University.
[10] Phapapan Kaewmhuen. 2015. A Development of Web-Based Instruction Based on Cooperative Learning Using Jigsaw Technique on Data Communications for Grade 10 Students. Bangkok : Master of Science. Faculty of Industrial Education, King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang.
[11] Tongdee Punkhuntod. 2014. Advance organizer model in computer-based training on tube filler machine. Journal of Industrial Education, 13(1), p.30-37.
[12] Omjai Khumlhor. 2010. A Development of CAI web Accounting Basics 2 on VAT on Cooperative Learning Using Jigsaw Technique. King Mongkut's University of Technology North Bangkok.