การออกแบบหลักสูตรและทิศทางการเรียนการสอนด้านวิศวกรรมสำหรับปี พ.ศ. 2550-2559
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
บทความนี้อภิปรายแนวทางและทิศทางการเรียนการสอนด้านวิศวกรรมสำหรับทศวรรษใหม่ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2550-2559 โดยแสดงคำแนะนำในการออกแบบหลักสูตรด้านวิศวกรรมให้สามารถผลิตวิศวกรรมที่สามารถทำงานในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตอบสนองความต้องมีการประเมินผลและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องบทความนี้เสนอแนวคิดด้านการพัฒนาหลักสูตรโดยใช้เทคนิคการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง (Continuous Quality Improvement) ความต้องการของภาคอุตสาหกรรมตัวแบบการเรียนการสอนและ การประเมินผลหลักสูตร
Article Details
The manuscript, information, content, picture and so forth which were published on Journal of Engineering, RMUTT has been a copyright of this journal only. There is not allow anyone or any organize to duplicate all content or some document for unethical publication.
References
Badhiru, Adedeji B, "Engineering Education a Curriculum Design", "Engineering Education,”Vol.78
Cano et.al. "Student Groups Solving Real0life Projects. A Case Study of Experiential Learning,"International Journal of Engineering Education",September 2006.
Kraebber, Henry W., "Strengthening Manufacturing Education with Inputs form Industry", "Industrial Engineering", January 1993.
Leepatanapan, S, "An Industrial Needs Drive,Curriculum Design Methodology and Its Application
to Manufacturing in Thailand', "Doctoral Dissertation.University of Missouri-Rolla", 1997.
PRISM, "Real World 101: What Some Engineers in Industry Want Your Students and You, to Know,
"ASEE Prism, October 1992.