การพัฒนาโมบายแอปพลิเคชันนำเสนอแอนิเมชัน 3 มิติ แบบปฏิสัมพันธ์สนับสนุนทางด้านอารมณ์และส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนสำหรับเด็กปฐมวัย เรื่องปาฏิหาริย์แห่งใจ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างการ์ตูนแอนิเมชัน 3 มิติ แบบปฏิสัมพันธ์สนับสนุนทางด้านอารมณ์และส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนสำหรับเด็กปฐมวัย และพัฒนาทักษะของเด็กปฐมวัยให้ข้อคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน เรื่อง ปาฏิหาริย์แห่งใจ โดยมีรูปแบบการนำเสนอเป็นแอนิเมชัน 3 มิติ โดยผู้ชมสามารถมีส่วนในการตัดสินใจกับสถานการณ์จำลองผ่านทางโมบายแอปพลิเคชันพัฒนาโดยใช้โปรแกรมดังนี้ โปรแกรม blender ในการปั้นโมเดล ฉากและทำแอนิเมชัน Adobe Premier Pro CC ตัดต่อวิดีโอ Adobe After Effects CC สำหรับสร้างกราฟิกเคลื่อนไหว Adobe Photoshop CC ออกแบบหน้าตาของแอปพลิเคชันด้วย Adobe XD และพัฒนาโมบายแอพพลิเคชันโดยใช้ Kodular.io ใช้สร้างแอปพลิเคชันมือถือ และนำไปประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน พบว่ามีผลประเมินทุกข้ออยู่ในเกณฑ์ดีมาก และผลการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างผู้รับชม จำนวน 53 ท่าน พบว่ามีค่าเฉลี่ย () อยู่ในระดับดีมากเท่ากับ 4.85 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
S.D. = 0.37
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผู้แต่งจะต้องกรอกข้อมูลเพื่อโอนลิขสิทธิ์ (copyright) ให้กับวารสารวิทยาการสารสนเทศและเทคโนโลยีประยุกต์ ก่อนเผยแพร่บทความ โดยดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/jait/copyrightlicense
References
ชิดกมล สังข์ทอง, อิสราภา ชื่นสุวรรณ, จุไรรัตน์ กีบาง และพนิดา ศิริอำพันธุ์กุล. (2561). สถานการณ์ปัญหาภาวะสุขภาพ พัฒนาการ และพื้นฐานอารมณ์ของเด็กปฐมวัย. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ดนัยพร ลดากุล และปุญญรัตน์ ปุญญา. (2561) การพัฒนาการตูนแอนเมิชัน 3 มิติเพื่อส่งเสริมคุณธรรมด้วยความสื่อสัตย์สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2, วารสารวิทยาการสารสนเทศและเทคโนโลยีประยุกต์, 1(1), 64-71.
ทินกร ลุนโน และพจน์ศิรินทร์ ลิมปินันทน์. (2560). การพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชัน 3 มิติ เรื่อง น้ำใจ, ในเอกสารการประชุมวิชาการและนําเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 3 (หน้า 1-7). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นุชจรีย์ ม่วงอยู่. (2562). การพัฒนาด้านทางสังคมของเด็กปฐมวัยโดยจัดการเรียนรู้แบบไฮสโคปของเด็กโรงเรียนอนุบาลบ้านค่ายหมื่นแพ้ว จังหวัดชัยภูมิ, วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 1(1), 41-50.
ปิยภัทร โกษาพันธุ์. (2564). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบตอบสนองสำหรับเด็กปฐมวัยด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม, วารสารเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 11(2), 15-26.
ราชวิทยาลัยกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย และสมาคมกุมารแพทย์แห่งประเทศไทย. (ม.ป.ป.). คู่มือสำหรับพ่อแม่ภาคความรู้ด้านการดูแลและพัฒนาเด็ก ตอน เด็กวัยอนุบาล 3 - 6 ปี. สืบค้น 17 มีนาคม 2565, สืบค้นจาก http://www.thaipediatrics.org/Media/media-20171010123112.pdf
วัชรพงศ์ จันทระ, เกียรติฉัตร ภูมีศรี และธเนศ ศรพรหม. (2563). แอนิเมชันตัวอย่างเกม 3 มิติ เรื่อง Magic Stone. ใน การประชุมวิชาการและนําเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ การประชุมวิชาการระดับปริญญาตรีด้านคอมพิวเตอร์ภูมิภาคเอเชีย ครั้งที่ 8 (หน้า 1861-1867). มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.
วิทยา ดำรงเกียรติศักดิ์ และนภาวรรณ อาชาเพ็ชร. (2557). การเรียนรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์ ที่ใช้เทคนิคการเล่าเรื่องแตกต่างกันของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้ จังหวัดเชียงใหม่. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 9(2), 114–140.
สถาบันวิจัยสุขภาพจิตเสี่ยวเหอ. (2563). การ์ตูนจิตวิทยาเด็กปฐมวัย เล่ม 1 : ทักษะทางสังคม. (พิมพ์ครั้งที่ 1). บริษัท วารา พับลิชชิ่ง จำกัด.
สายสมร เฉลยกิตติ, สรินทร เชี่ยวโสธ และญาดา นุ้ยเลิศ. (2562). การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมสื่อการสอนเสมือนจริงโดยสมาร์ทโฟน, รามาธิบดีพยาบาลสาร, 25(1), 5-15.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คู่มือหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุ 3 - 6 ปี. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
อชิตา เทพสถิตย์. (2557). การออกแบบแอนนิเมชั่น 3 มิติ การกินอย่างถูกโภชนาการ, ใน การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 3 (หน้า 353–360). มหาวิทยาลัยรังสิต.