The development of classroom attendance system: Case study faculty of Informatics, Mahasarakhan university

Main Article Content

anirut chottanom

Abstract

Check the list of attendance performs the interaction between teachers and students. There are many additional benefits to the classroom, such as encouraging class members' attendance to the classroom, gaining the behavior score, and making class members know each other. It is helpful to check the list of members in the classroom. Although, it wastes time in teaching, especially checking the list of members in the large classroom, for example, general education courses and introductory courses of each department. Nowadays, many teachers still record their attendance on paper. These may cause delays while processing the attendance data, sometimes loss the attendance data and deterioration. It is also difficult for students to check their classroom attendance. In this research, we proposed using information technology to help teachers to check the list of students in the Faculty of Informatics, Mahasarakham University. The classroom attendance system could address the problems mentioned above. The proposed classroom attendance system was designed using responsive web technology. This system 1) allowed students to attend the classroom themself by using their smartphones and 2) allowed teachers to use the system to check the list of students. When teachers use the system to check classroom attendance, it benefits the students who do not have smartphones and have no internet connection on their smartphones. The proposed classroom attendance system could report the classroom attendance statistics in the numeric format and dashboard style. We then measure the satisfaction of users of the proposed classroom attendance system using a questionnaire. The satisfaction scale was measured at level 5. The results showed that The teachers' satisfaction with the system was at the highest level of satisfaction. The mean satisfaction value was 4.26 and a standard deviation value of 0.76. For the students, we found that the satisfaction level was very satisfactory. The average satisfaction value was 4.12, a standard deviation value of 0.79.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
chottanom, anirut. (2021). The development of classroom attendance system: Case study faculty of Informatics, Mahasarakhan university. Journal of Applied Informatics and Technology, 3(1), 22-34. https://doi.org/10.14456/jait.2021.3
Section
Articles

References

เกรียงศักดิ์ จันทีนอก. (2560). ระบบเช็คชื่อ Online. [Online]. เข้าถึงจาก http://www.mse-exam.net /qr [4 ตุลาคม 2560].
ก่องกาญจน์ ดุลยไชย. (2560). ระบบตรวจสอบรายชื่อเข้าชั้นเรียนโดยอุปกรณ์อัจฉริยะ. [Online]. เข้าถึงจาก http://journal.feu.ac.th/pdf/v11i%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B9%80%E0%B8%A8%E0%B8%A9t3a13.pdf [4 ตุลาคม 2560].
กานต์ ทิพยาไกรศร. (2561). การประยุกต์ใช้โปรแกรมสําเร็จรูป Plickers ในการเช็คชื่อ เพื่อปรับตัวเข้าสู่การเรียนการสอนในยุค 4.0 (วิชา นป 211 ความรู้พื้นฐานด้านนวัตกรรมทางการประมง). [Online]. เข้าถึงจาก https://erp.mju.ac.th/openFile.aspx?id=MzM1NjA3&method=inline [22 กุมภาพันธ์ 2564].
ฐิติกาญจน์ พันธ์การุ่ง. (2562). พัฒนาระบบสารสนเทศการลงเวลาเข้าเรียนของนักเรียนกรณีศึกษา โรงเรียนวัดบ้านหลวง (บัวราษฎร์ บำรุง). วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสนเทศศาสตร์เพื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร [Online]. เข้าถึงจาก http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/2889/1/58902302.pdf [22 กุมภาพันธ์ 2564].
ณัฐชัย เจริญสุข และคณะ.(2563). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การเรียนสําาหรับสื่อแอนิเมชัน เรื่อง ผจญภัยโลกเทคโนโลยี สําหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 3 โรงเรียนวัดอินกัลยา. Applied Informatics and Technology. 2(2), 2563.
ณัฐพล พรมรินทร์ และคณะ.(2563). การศึกษาผลการรับรู้และความพึงพอใจของนักเรียนมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 1 ต่อการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง ศึกไวกิ้งเปลี่ยนโลก.Applied Informatics and Technology. 2(2), 2563.
ประทีป พืชทองหลาง. (2561) . การสร้างระบบตรวจสอบการเข้าชั้นเรียนด้วย QR Code ในรายวิชาศึกษาทั่วไป. Buddhist Studies 9(1), 2561.
ปิยศักดิ์ ถีอาสนา. (2559). การพัฒนาระบบเช็คชื่อผู้เรียนด้วยเทคโนโลยี Barcode scanning. [Online]. เข้าถึงจาก http://research.rmu.ac.th/rdi-mis//upload/fullreport/1607006571.pdf [4 ตุลาคม 2560].
พรศิลป์ บัวงาม และ อุทุมพร ศรีโยม. (2563). ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์นักศึกษาเพื่อสนับสนุนการพิจารณาทุนกููยืมเพื่อการศึกษา. Applied Informatics and Technology. 2(2), 2563.
วริญทร เจนชัย. (2012). ระบบบันทึกการเข้าชั้นเรียนผ่านบลูทูธ. Suranaree J. Soc. Sci. 6(1), 2555.
วัฒนพล ชุมเพชร. (2018) . การพัฒนาระบบเช็คชื่อเพื่อการติดตามพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักศึกษาแบบมีส่วนร่วมผ่านระบบOnline. Southern Technology 11(1), 2561.
ศิริชัย นามบุรี. (2560). โมดูลเช็คชื่อเข้าชั้นเรียน (Attendance Module) [Online]. เข้าถึงจาก http://sirichai.yru.ac.th/2013/09/blog- post.html [4 ตุลาคม 2560].
Jakob Nielsen .(2560). Jakob Nielsen’s 10 general principles for interaction design. [Online]. เข้าถึงจาก https://techagileleaders.com/user-experience-jakob-nielsens-10-general-principles-for-interaction-design-2593b0b53ddc [20 ตุลาคม 2563].
KMUTT Learning Environment. (2560). เทคนิคการเช็คชื่อเพื่อกระตุ้นสมองก่อนเริ่มเรียน. [Online]. เข้าถึงจาก https://www.myle.kmutt.ac.th/single-post/2017/02/24/8lo [4 ตุลาคม 2560].