เครื่องต้นแบบการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียน ด้วยเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง สำหรับเด็กปฐมวัย
คำสำคัญ:
อาร์เอฟไอดี, ไมโครคอนโทรลเลอร์, ไอโอที, การประเมินความพึงพอใจบทคัดย่อ
การพัฒนาเครื่องต้นแบบการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียนด้วยเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง สำหรับเด็กปฐมวัย จัดทำขึ้นเพื่อออกแบบวิธีการเก็บผลการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียนที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย ผ่านการพัฒนาเครื่องต้นแบบการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียน โดยผู้จัดทำได้พัฒนาเครื่องต้นแบบการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียน ด้วยการนำเอาอุปกรณ์อาร์เอฟไอดี (Radio Frequency Identification: RFID) และปุ่มกดเชื่อมต่อเข้ากับไมโครคอนโทรลเลอร์ (NodeMCU) เพื่อให้ไมโครคอนโทรลเลอร์ทำหน้าที่ส่งข้อมูลเข้าสู่ระบบฐานข้อมูลบนเครื่องแม่ข่าย และแสดงบนเว็บไซต์เพื่อดูสรุปรายงานการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียน จากการทดลองพบว่าเครื่องต้นแบบการประเมินความพึงพอใจหลังการเรียนด้วยเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่งสำหรับเด็กปฐมวัยสามารถทำงานได้ตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ และผลที่ได้รับจากผลการประเมินความพึงพอใจการใช้งานเครื่องต้นแบบดังกล่าว มีระดับความพึงพอใจอยู่ที่พึงพอใจมากที่สุด (= 4.59 , S.D.= 0.29)
References
คอนสัน ปงผาบ, ภาษาซี และ Arduino. กรุ งเทพฯ: สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น), 2560.
เดลินิวส์. "ปฐมวัยกับการเรียนรู้อย่างมีความสุข", 3 มีนาคม 2562. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก https://d.dailynews.co.th/education/696340/ [สืบค้น 6 กุมภาพันธ์ 2564]
ธงชัย พรไชยสุทธิ, “การพัฒนาการสื่อสารระหว่างผู้ประสบภัยกับผู้ช่วยเหลือภายใต้ซากอาคารสิ่งก่อสร้าง โดย Smartphone to NodeMCU ESP8266,” วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, กรุงเทพมหานคร, 2561.
วัชรากร หนูทอง,อนุกูล น้อยไม้ และปรินันท์ วรรณสว่าง . "RFID เทคโนโลยีสารพัดประโยชน์, กันยายน - ตุลาคม 2547. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก http://www.lampangtc.ac.th/mnfile/branch5/file/knowledge/RFID.pdf [สืบค้น 4 มีนาคม 2564]
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
ลิขสิทธิ์ของบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารฉบับนี้จะยังเป็นของผู้แต่งและยินยอมให้สิทธิ์เผยแพร่กับทางวารสาร
การเผยแพร่ในระบบวารสารแบบเปิดนี้ บทความจะสามารถนำไปใช้ได้ฟรีในการศึกษา และในทางที่ไม่เกี่ยวกับการค้า
