คลังแสง กันตวีย์. 2014. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติเชิงวิทยาศาสตร์ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการเรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนแบบสถานการณ์จำลอง กับการเรียนแบบปกติ”. SNRU Journal of Science and Technology 5 (10):163-78. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/snru_journal/article/view/16864.