ฤกษ์มงคล เ. (2013). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทน ในการจำจากการอ่านหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่นำเสนอด้วย สีตัวอักษรและสีพื้นหลังวรรณะร้อนและวรรณะเย็น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. Creative Science, 1(2), 77–84. Retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/snru_journal/article/view/10194