นิยมสิน ป. (2014). การศึกษาปฏิสัมพันธ์ระหว่างวิธีการจัดการเรียนรูปแบบร่วมมือเทคนิค TAI และ เทคนิค TGT กับระดับความสามารถทางการเรียนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ และทักษะการเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3. Research on Modern Science and Utilizing Technological Innovation Journal (RMUTI Journal), 4(2), 40–48. Retrieved from https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/rmutijo/article/view/15916