คงมีทรัพย์ ธ. (2014) “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบนิเวศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการ จัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค Teams - Games - Tournament (TGT) กับแบบปกติ”, Life Sciences and Environment Journal, 13(2), pp. 65–74. Available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/psru/article/view/17038 (Accessed: 1 May 2024).