คงมีทรัพย์ ธนัดดา. 2014. “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบนิเวศ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการ จัดการเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค Teams - Games - Tournament (TGT) กับแบบปกติ”. Life Sciences and Environment Journal 13 (2):65-74. https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/psru/article/view/17038.