สดชื่น ธ., วงศ์เหลา เ., และ ไชยณรงค์ ป., “การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ใช้การเรียนรู้ระหว่างแบบฝึกทักษะ ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์กับวิธีสอนแบบปกติ”, J of Ind. Tech. UBRU, ปี 5, ฉบับที่ 2, น. 193–204, มิ.ย. 2016.