ชิณสา พ, ลำดวนหอม ช, เพียซ้าย ข. การศึกษาข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการ เรื่องพหุนามและเศษส่วนของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. J. IND. EDUC. [อินเทอร์เน็ต]. 18 กันยายน 2018 [อ้างถึง 10 กันยายน 2026];17(2):68-74. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/146172