วัชราไทย จ, ลำดวนหอม ช, เพียซ้าย ข. การศึกษาข้อบกพร่องด้านความรู้เชิงมโนทัศน์และความรู้เชิงกระบวนการ เรื่องวิธีเรียงสับเปลี่ยน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. J. IND. EDUC. [อินเทอร์เน็ต]. 11 กันยายน 2018 [อ้างถึง 3 กันยายน 2026];17(2):60-7. available at: https://ph01.tci-thaijo.org/index.php/JIE/article/view/121726